Contemporary Historical Education: Lominu ati Asesewa

Awọn atunṣe ti awọn 1990s ati 2000. ni awọn eko eto ti yori si ni otitọ wipe awọn ilana ti ikẹkọ ati eko wà ni kan jin letoleto idaamu. Paapa strongly fowo nipasẹ awọn aawọ ninu awọn Ihuwa Eniyan, ni pato, iru ohun kan bi itan. Ile-iwe ati ile-iwe giga itan eko dáwọ lati pade awọn ibeere ti o ti wa ni gbekalẹ fun u. Ati ohun ti o wa wọnyi ibeere?

Ni mi wo, itan eko yẹ ki o akọkọ eko ile-ati omo ile kan ori ti Awon, humanism; dagbasoke ibowo fun awọn asa ati aṣa ti awọn enia ti awọn orilẹ-ede ati aye. Lori awọn miiran ọwọ, itan eko yẹ ki o wa Eleto ni ile ogbon ti akẹẹkọ ati omo ile lati itupalẹ mon ati awọn iṣẹlẹ ko nikan ti o ti kọja sugbon o tun awọn akoko bayi, lati wa ni anfani lati wo awọn itan irisi. Kẹta: itan eko yẹ ki o wa separable ati awọn ifilelẹ ti opo ti itan Imọ ara, eyun historicism.

Historicism - a opo ti imo ti ohun ati iyalenu ti won iṣẹlẹ, Ibiyi ati idagbasoke ninu awọn kan pato itan awọn ipo. Ni yi iyi, Emi yoo fẹ lati ṣe akiyesi wipe oni àkànlò patapata foju awọn opo ti historicism. Gẹgẹ bi fun u ti o ni ko ko o bi, nigbati o si idi ti o wa ni yi tabi ti iṣẹlẹ, tabi ti o daju. Bi awọn kan abajade, kika ti igbalode iwe nibẹ ni kan inú wipe gbogbo itan iṣẹlẹ ati awọn mon ti arisen nipa ara wọn, nipa ara wọn ti gbé. Ibaraẹnisọrọ laarin wọn ti wa ni ko ni itopase. Bayi nu awọn ifilelẹ ti awọn tẹle ti aye itan idagbasoke ti aráyé, ko si darukọ awọn daju wipe awọn piling soke ti awọn iṣẹlẹ ati awọn mon lai nse awọn fa-ipa ibasepo ni a iparun ti itan ara bi a ilana ibi ti ohun gbogbo ti wa ni ti sopọ papọ. Ko ti ohunkohun ko ba wa ni lati, ki o si ṣe ohunkohun patapata disappears - ki o le se apejuwe historicism. Ti o ni, yi opo ko ni tẹlẹ loni ni fere gbogbo igbalode àkànlò on itan. Kí nìdí?

Awọn wahala ni wipe awọn onkọwe ti wa ni igbalode àkànlò lori itan, o jẹ pataki lati ro lakoko meji vicious kontsenternuyu eko eto, nigbati awọn kanna iṣẹlẹ, awọn mon, awọn idagbasoke ipele, lati mú fun igba akọkọ fojusi (onipò 5-9), ati fun keji - 10 - 11 kilasi. Ni afikun, awọn State kẹhìn lori itan ni itumọ ti siwaju sii lori awọn asọpato igba ju lori ohun analitikali igba. Ileiwe ti kun awọn kẹhìn lori itan àpamọ fun diẹ ẹ sii ju lóòrèkóòrè mon, iṣẹlẹ, ọjọ, eniyan ju lati speculate nipa idi ti yi iṣẹlẹ sele, idi ti o jẹ ni yi akoko ti akoko, ko sẹyìn tabi nigbamii, ati ohun ti gaju ti o yori si. Bi awọn kan abajade, awọn asopọ ti wa ni sọnu laarin awọn iṣẹlẹ ati awọn mon, ati omo ko si ohun to ye ki o si ri ifẹsẹmulẹ awọn isopọ laarin olukuluku mon, eniyan ati awọn iṣẹlẹ. Sugbon, eyi ni ohun ti awọn fọọmu igba ti awọn itan; O ti wa ni awọn adajọ ofin ti gbogbo itan idagbasoke ti aráyé.

Isonu ti itan irisi - ti o ni ọkan ninu awọn ifilelẹ ti awọn odi lominu ti o ti arisen bi kan abajade ti Al-loyun ile-iwe eto atunṣe. Miran ti odi aṣa ni pé lónìí nu ohun pataki eko iṣẹ ti ile-iwe itan eko. Nítorí jina, niwon awọn 1990s, o ti ko sise jade awọn agbekale ti itan eko. Ti o ba ti ni Rosia ile-iwe itan eko da lori awọn agbekale ti ONIlU ati ti awọn Komunisiti aye, loni yi ko si. Kàkà bẹẹ, lati fun omo ipilẹ awọn itọsona, olukọ ni lati wo pẹlu o daju wipe tú ni iwaju ti wọn (figuratively soro) "wrappers", ran wọn si pa bi "suwiti." Ni awọn ọrọ, bi ohun gbogbo ti o wulẹ dara ati idanwo - lati se agbekale pipese inú, lati cultivate ifarada, humanistic Outlook, lara ilu ipo. Ni o daju, gbogbo awọn ti o õwo si isalẹ lati awọn verbiage, ki a ko mọ lori ohun ti ati lori ohun ti igba lati dagba wọnyi ikunsinu, eyi ti o wa ni apeere ti awọn wọnyi afojusun. Lẹhin ti gbogbo, ani fun kan ti o rọrun iwadi ti awọn itan eniyan ti àkànlò ohun elo jẹ ko nkan ti o ni ko ti to, ati awọn ti wọn wa ni nìkan ko.

Bayi, loni nibẹ ni a odi aṣa ni gbogbo itan eko ni ile-iwe, eyi ti le wa ni characterized bi a ibaje. Lati bori awọn ibaje ilana jẹ ohun ti ṣee ṣe. Lati ṣe eyi, akọkọ ti gbogbo, o gbọdọ fi meji kontsenternoy ikẹkọ eto ati lati gbe lọ si a PCM eto. Keji, a ya awọn itan yii ti eko nipa ipo si ona to itan idagbasoke. Kẹta: lati ṣẹda awọn ipo ti fun ti kii-lodo ati gidi itan ikẹkọ ati eko. Ki o si yi le nikan ṣee ṣe nigbati, dipo ti awọn sina kẹhìn reintroduce ibile kẹhìn, ati dipo ti nìkan akosori ọjọ, iṣẹlẹ, mon, eniyan bẹrẹ lati fun omo gidi-aye imo lori igba ti awọn opo ti historicism, lati ma kọ wọn lati da fa-ati-ipa ibasepo, lati fun ara wọn iwadi, bi awọn mon ati itan isiro. Yi ona jẹ ohun ti ṣee ṣe, ki o si nitootọ ti o jẹ a gbọdọ. Nikan ni ọna yi, a le bori gbogbo awọn odi iigbeyin ti awọn ile-iwe atunṣe ti awọn 1990s ati odo years.

Si seleri ni yi iyi ni a aṣa ni ile-iwe itan eko, bi a orilede lati a PCM eto ti ikẹkọ, sugbon ko fun awọn iwe ti o wa loni. A nilo patapata ti o yatọ àkànlò, eyi ti yoo gba ko ki Elo mon bi yio wa ni ṣiṣe nipasẹ awọn ifilelẹ ti awọn ojuami ninu kan ni agbaye itan idagbasoke ti wa orilẹ-ede ti itan.

Summing soke a gbọdọ sọ pe awọn ifilelẹ ti awọn aṣa ti igbalode itan eko titi ti jina lati lohun awọn ifilelẹ ti awọn iṣẹ-ṣiṣe ti eyi ti o wa ni:

1. Awọn Ibiyi ti ẹkọ titun ọna, o da lori stadial yii ati opo ti historicism.
2. San diẹ ifojusi ko bẹ Elo memorization ti mon bi lati wa ni anfani lati fi fun a tọ iwadi ti awọn wọnyi mon, lati mọ awọn itan irisi ati lati awoṣe itan ti o ti kọja, itupalẹ awọn bayi ati fokansi ojo iwaju.
3. Lọ lati unsubstantiated ipolongo si gidi eto ti itan eko da lori itan apeere.