Ese kilaasi ni igbaradi Ẹgbẹ ati agbalagba

Oro ti ami-ile-iwe ati kékeré omo imo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe idagbasoke dide nipa olukọ ati awọn lŏrişişi ni pẹ 70 ká ti awọn 20 orundun. Awọn isoro je nitori si ni otitọ wipe awọn ile-iwe si wá si ti awọn ọmọ, ti o ko ba woye awọn aye bi kan gbogbo. Akọkọ-graders ko le jápọ ọpọ orisirisi eko ati imo lati ri awọn idahun si ibeere yi a olukọ. Olukọ bẹrẹ wiwa fun ona lati yanju isoro yi, lati akoko ti o wa ni won ese kilasi ni epa.

Awọn ese ona ti epa ọmọ ni eko

Lọwọlọwọ, awọn lilo ti awọn akori ba wa ni oke lẹẹkansi a okeerẹ ona lati ibẹrẹ igba ewe eko. The Ministry of Education formally gba a aṣẹ gẹgẹ bi eyi ti gbogbo kindergartens yẹ ki o wa ti gbe jade nipa awọn GEF ese kilasi.

Awọn ibaramu ti awọn ona

Awọn ibaramu ti iru adalu kilasi ti wa ni woye pe yiyatọ ti olukọ ogbon ninu awọn ona si awọn ẹda ti awọn bojumu awoṣe ti ami-ile-iwe dàgbà ati eko ilana. Eyikeyi ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni àgbà ẹgbẹ ti osinmi ni Eleto ngbaradi awọn ọmọ wẹwẹ lati ile-iwe aye, awọn Ibiyi ti a wapọ eniyan ti awọn ọmọ.

Lati dapọ awọn akoonu ti epa eko

Kolaginni ti awọn orisirisi sáyẹnsì sise awọn asayan, aṣọ ile pinpin ti eko awọn ohun elo ti, wiwa ti sopọ mọ ẹkọ awọn agbegbe, awọn ti o fẹ ninu awọn julọ pataki ise. Training ìla ti ese kilasi GEF je awọn paṣipaarọ ti orisirisi imo eko imo ati ogbon, pẹlu dandan otito. Ni opin ti kọọkan ẹkọ awọn olukọ gba esi, ki o se itupale ìyí ti assimilation ti omo ile awọn ohun elo ti ipinnu awọn ojuami ti o nilo lati parse lẹẹkansi.

Eyikeyi ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni àgbà ẹgbẹ ti epa ajo wa ni ti gbe jade lori áljẹbrà, eyi ti o gbọdọ wa ni ibamu pẹlu gbogbo awọn ibeere ti apapo eko awọn ajohunše. Ni afikun si eto a mẹta-pronged idi - eko, eko, idagbasoke - ni Afoyemọ ìráníyè jade gbogbo awọn ogbon ati ipa ti o yẹ ki Titunto si ninu papa ti awọn ọmọ kilasi. O tun fihan ki o si ngbero awọn esi: ikẹkọ.

Ise ti epa eko ni idapo

Ni iṣẹ rẹ, GF Hegel, I. Ya. Lerner woye awọn ibaramu ti awọn asopọ ti awọn orisirisi ẹka ni eko ti epa awọn ọmọde. Open ese ẹkọ ni osinmi je afihan niwaju eka ogbon kẹkọọ akẹẹkọ. Nigba wọnyi akoko awọn ọmọ akoso awọn Creative-dapo-asa iriri, ti o ti gbọ lati gbe lori ojúṣe ti awọn Abajade alaye lati yatọ si aye ipo.

Yi ona jẹ pataki fun awọn idagbasoke ti ẹya taratara-niyelori relation ti awọn ọmọ si awọn agbegbe eniyan, eranko.

Eyikeyi ese kilaasi ni igbaradi Ẹgbẹ jẹ pataki fun awọn harmonious idagbasoke ti awọn ọmọ eniyan.

Ohun ti o wa ni akọkọ ise ti ami-ile-iwe eko?

Imo ni ibe ninu papa ti oojọ, ran lati ọna kika preschoolers ijinle sayensi worldview. Ese kilaasi ni igbaradi Ẹgbẹ takantakan si search fun ara wọn solusan, kọni ọmọ ni "lodidi" fun awọn sise re. Ọmọ wo ara wọn bi ti nṣiṣe lọwọ olukopa ninu awọn akoko ki o si ko lati sise ni awọn ẹgbẹ.

Awọn agbegbe ti aṣayan iṣẹ-ṣiṣe

Ruju ti awọn eto ti a ti a fọwọsi ni kọọkan epa, lojutu lori awọn idagbasoke ti imo aṣayan iṣẹ ti awọn ọmọde. Bi ọkan ninu awọn manifestations ti awọn amuye paati epa akiyesi awọn niwaju ni gbogbo ẹkọ oko wọnyi eko:

• Awọn wulo lami. O ti wa ni bi tẹlera ruju mu ipa kan ninu awọn Ibiyi ti imo anfani.

• Awọn lilo ti alaye ọna ẹrọ. Awọn ọna ti je awọn lilo ti ohun ese kilasi multimedia ifarahan, agekuru fidio.

Lati ṣẹda kan sunmọ asopọ ati ki o munadoko idapọ ti o yatọ si awọn itọnisọna lŏrişişi ti wa ni gbiyanju lati allocate awọn eto orisirisi awọn ayo.

Ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni awọn kékeré Ẹgbẹ iṣakoso jẹ ṣee ṣe ni awọn wọnyi agbegbe:

1. Awọn idagbasoke ti ede ogbon. Yi olorijori yoo beere preschoolers ni lẹhinwa ọla. Eleyi ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni awọn kékeré Ẹgbẹ ni ero lati ṣeto ati ki fokabulari omo ile. Bi awọn kan abajade, lai-ile-iwe ọmọ akoso kan awọn ati ti eleto ọrọ.

2. ese kilasi ọna ẹrọ faye gba lati se agbekale preschoolers si aye ni ayika wọn, lati systematize ati á ìmọ adayeba iyalenu, lati se agbekale imo iwuri. Aṣayan iṣẹ-ṣiṣe iranlọwọ ina anfani ni orisirisi iyalenu ati lakọkọ. Iru ohun ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni igbaradi Ẹgbẹ je awọn lilo ti eroja: ṣàdánwò, modeli, monitoring, onínọmbà, fanfa, kika. Iru productive aṣayan iṣẹ-ṣiṣe Eleto ni Ibiyi ti oro asa ti ojo iwaju omo ile.

3. Ngbaradi fun awọn akomora ti imo. Ese aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni igbaradi Ẹgbẹ laaye lati mura ami-ile-iwe ọmọ lati ko eko: Voice se agbekale gbọ ina ohun kolaginni ati onínọmbà, lati se agbekale a sensọ ede ibaraẹnisọrọ, agbekale ọmọ iye ọrọ. Ni ojú ọmọ gbọ lati ṣe pari awọn gbolohun ọrọ.

   Nigba ipa-ndun awọn ere, eyi ti o le ni ese kilaasi ni mathimatiki, ti gbe jade productive akitiyan, ọmọ lo won iriri, imo, ati awọn ẹdun ipinle. Awọn eto ilana ile ti awọn ipolongo lati tọju, ran awọn ọmọ wẹwẹ lati fi wọn ibaraẹnisọrọ ogbon. Joint Creative aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ndagba ko nikan isiro ogbon, sugbon o tun ọrọ, akiyesi, iranti.

gaju ni eko

Epa music eko wa ni idapo. O je nigba ti gbigbọ orin, jíròrò gbọ orin aladun, awọn olukọni kọni ọmọ ṣẹda opolo images. Ti o ba ti ese kilaasi ni mathimatiki je awọn Ibiyi ti kannaa, awọn music eko lati ni kikun tiwon si idagbasoke ti awọn Creative ero, ni agbara lati relate expressive images pẹlu mookomooka awọn apejuwe. Wọnyi iru aworan, bi iyaworan, kikun, ere, iranlọwọ oluko accustom ọmọ si aye ti ẹwa. Nigba ti eko awọn songs fokabulari preschoolers. Nigba ti ikẹkọ awọn enia buruku acquainted pẹlu awọn iṣẹ ti aworan, ko lati se iyato awọn Onijo lati opera, kikun lati ere. Afonifoji Lejendi ati aroso, eyi ti o jẹ ọlọrọ ni music, ni o wa ni irú ti opa, Unites gbogbo iru awọn ti imusin aworan.

Gaju ni eko se agbekale iranti, akiyesi, ifojusi si awọn ọmọ, music Ibaraẹnisọrọ pẹlu mobile ere, o le mu awọn itoju ti agbeka. Ipa-nṣire awọn ere lo ninu awọn ìyàrá ìkẹẹkọ ni ami-ile-iwe ajo, ran se agbekale ọmọ iran ti aye nipasẹ awọn ohun, awọn awọ, gidigidi gaju ni images. Kikun ati aworan tiwon si idagbasoke ti awọn itanran motor ogbon ti ọwọ, ninu awọn oniwe-isansa, awọn ọmọ wẹwẹ yoo jẹ soro lati ko eko lati kọ daradara.

Integration awọn aṣayan

Ni ibamu si awọn esi ti iwadi waiye ni epa, awọn ti o dara ju esi ti yoo fun awọn Euroopu ti mathimatiki ati orin, loje ati ede idagbasoke, kika iṣẹ itan ati ife pẹlu awọn aye.

Ẹya kan ni idapo kilaasi ni osinmi

Methodical litireso lo ninu epa, je awọn ikole ti kan awọn apapo ti kilasi. Bi awọn kan koko ni iru kan ẹkọ ti a ti yan multidimensional ohun ti o ti wa ni kà bi awọn kan yatọ si sáyẹnsì. Awọn be ti yellow kilasi lo ajija, concentric, PCM si dede. Yi apapo mu ki o ṣee ṣe lati yi awọn akoonu ti awọn eto, lati ṣatunṣe ile-iwe wakati.

1. Ifihan. Yi apá ti ẹkọ je awọn ẹda ti kan awọn iṣoro ipo ti yoo se iwuri fun preschoolers lati wá ona lati yanju o. Fun apẹẹrẹ, awọn olukọ béèrè awọn ọmọ nipa awọn seese ti aye lori ile aye lai atẹgun ati omi. Ti o jẹ bi afojusun wa ni ṣeto kedere da lori ik abajade ti gbogbo kilasi.

2. Awọn ifilelẹ ti awọn apakan. Children gba titun ogbon, imo, ogbon, lai si eyi ti o ti soro lati yanju isoro farahan nipa a olutojueni. Yi apakan je awọn lilo ti visual Eedi, ifarahan, ajẹkù collections. Nigba yi ipele awọn enia buruku bùkún fokabulari, kọ lati dahun ibeere, beere wọn.

3. Apá ìgbẹyìn. Si awọn ọmọ ní ni anfani lati fi sinu iwa awọn imo ni ibe lori kọọkan ẹkọ dandan lo wulo ise ni a osinmi. Actualization ti awọn imo ni ibe nipa ọna ti sculpting, iyaworan, didactic ere.

Ìfihàn kilasi gba preschoolers lati fun imọlẹ kan ati ki ọrọ view ti awọn aye. Awọn wọnyi ni kilasi nilo lati ṣẹda a ibasepọ laarin awọn ohun ati iyalenu. Nikan ninu papa ti iru awọn iṣẹlẹ ninu awọn ọmọde akoso pelu owo iranlowo, agbọye awọn multifaceted aworan ati awọn ohun elo ti asa. Awọn ifilelẹ ti awọn tcnu ti epa eko ni ko lori awọn assimilation ti kan pato imo, ati lori awọn idagbasoke ti Creative ero ti epa ọmọ

Pataki ti ikẹkọ

Integration tumo si dandan idagbasoke ti Creative aṣayan iṣẹ ti awọn ẹni kọọkan, ṣiṣe awọn ti o ṣee ṣe lati darapo ikẹkọ ni orisirisi awọn ẹka ti imo. Lara awọn pato awọn ẹya ara ẹrọ ti eyikeyi ese kilaasi ni osinmi, amoye sọ awọn kolaginni ti wulo ati o tumq si akoonu. Ojúṣe wa ni da ko nikan lori inu sugbon lori awọn ti ita ti awọn Integration ti wonyen. Fun yi kanna ohun labẹ iwadi ti wa ni ka lati orisirisi awọn ipo, gbogbo ipari nipa awọn ini, abuda kan, ohun elo ti awọn ohun ni iwadi.

Awọn ọna ti igbaradi fun kilasi

Ṣaaju ki o to bẹrẹ ise lori ese ikẹkọ awọn wọnyi akitiyan ti wa ni ošišẹ ti ni awọn iṣakoso:

• telẹ aaye ti imo, ibi ti awọn Integration ni lati ṣee lo rationally;

• ti a ti yan akoonu gẹgẹ bi ọjọ ori abuda kan ti awọn ọmọ;

• ro jade afojusun ati afojusun;

• man awọn aṣayan ise.

ipari

Ti o adalu kilasi ni orisirisi awọn ẹgbẹ ti epa eko ajo - ẹya doko ọna ti Ibiyi ti awọn eniyan ti awọn ọmọ ati awọn olukọ. Iru akitiyan ran olukọ lati nigbagbogbo mu won ọjọgbọn ijafafa. Ran lati din aimi fifuye, bi o ti tumo si a apapo kan ti a orisirisi ti awọn aṣayan fun akitiyan. Wọn ti gba o laaye lati lo nigba kilasi jẹ ko nikan ohun ọfiisi tabi yara, ṣugbọn awọn ti gbogbo agbegbe ti awọn osinmi, nitori iru-ẹrọ ni o wa nigbagbogbo lori mobile ipa-nṣire ati igbese ere. Ọmọ deede si osinmi, dun lati ṣe awọn ise funni nipasẹ mentors nigba ti o yatọ si ese akitiyan.