Joint extracurricular akitiyan lori ẹkọ. Geography ohn extracurricular akitiyan

Increasingly pataki ni ile-iwe aye di extracurricular akitiyan. Awọn ọmọde ti o ti wa ni actively lowo ninu eko akitiyan, ati ki o yoo wa ni aseyori ni agba. Awọn nikan ìfípáda ti gbogbo awọn olukọ - o jẹ ìgoke si awọn podium aseyori akẹẹkọ. Ninu apere yi o jẹ ti o dara ju lati tọju kan didoju si ipo, ati awọn ola ti awọn ade gbọdọ wa ni ran. Nigba miran o le jẹ lati gbiyanju ati talaka akẹẹkọ lati gbé ara-niyi, dajudaju, fun iṣẹ.

Geography - awọn Imọ ni awon, nitori ti o ẹrọ aye ni ayika wa ati awọn enia ti o gbé ni adugbo, sugbon ni akoko kanna jẹ gidigidi soro. Ko gbogbo ọmọ, o di lẹsẹkẹsẹ subservient.

Afikun-curricular akitiyan ni ẹkọ yẹ ki o iwuri fun awọn ọmọde lati ko eko yi Imọ, bi daradara bi tiwon si idagbasoke ti won eniyan. Gbogbo ọmọ fe lati wa ni aseyori, ki o jẹ nigbagbogbo pataki lati fun u anfani yi.

Nibẹ ni ko si wọpọ Àpẹẹrẹ. Kọọkan akeko ni a eniyan ati individuality pẹlu awọn oniwe-pluses ati minuses. Awọn iṣẹ-ṣiṣe ti awọn olukọ ni lati ran awọn idagbasoke ti rere awọn agbara. State nwon.Mirza ti ile-iwe eko ni awọn eko ti comprehensively ni idagbasoke eniyan. Ati ti o ba ti awọn ọmọ ko le han ara wọn ni ẹkọ, fun daju o yoo ṣe daradara ni awọn wonyen. Sugbon lati arouse anfani ni awọn iwadi - awọn iṣẹ-ṣiṣe ti awọn olukọ. Ati lati ran ni yi ti kii-bošewa iwa ti oojọ.

Awọn agutan ti afikun-curricular akitiyan

Gbogbo olukọ, yan fun ìmọ extracurricular akitiyan, yẹ ohun Impasse pẹlu ọkan ibeere - ibi ti lati gba awọn agutan. Ni idi eyi, o jẹ ko pataki lati lọ sinu a ijaaya, awọn agutan jẹ daju lati han. O le wá iranlọwọ lati araa tabi omo ile. A alabapade wo jẹ daju lati ran wa ona kan jade ti awọn Impasse.

Ero fun afikun-curricular akitiyan ni ẹkọ le jẹ gidigidi o yatọ, ani diẹ atijo. Akọkọ ohun - o jẹ awon ati ki npadanu ini. A Creative aṣayan iṣẹ ti awọn olukọ le nikan ijowu.

Ohun awon idaraya ni yio jẹ fun awọn ọmọde a npe ni "Geokruiz". Lori awọn ọkọ ere le wa ni Pipa "okun" erekusu, kọọkan ti eyi ti yoo mọ awọn iṣẹ. Awọn ọmọ yoo nilo lati gboju le won awọn fenu ni nkan ṣe pẹlu kọọkan awọn orilẹ-ede, tabi ÌRÁNTÍ awọn aṣa ti miiran orílẹ-èdè. Awọn ere le wa ni a pipaṣẹ. Awọn idi ti awọn iṣẹlẹ - lati pup ni ifẹ lati ko eko ẹkọ.

Miran ti version of afikun-curricular akitiyan le wa ni a npe ni "The olugbe aye." Lati bá se kan kilasi olukọ yoo nilo awọn eroja fun ifarahan. Ni igbaradi ti awọn iroyin le jẹ awon ati ki o fa awọn ọmọde. O ni yio je olukuluku meya. Awọn idi ti awọn iṣẹlẹ ni ko nikan acquaintance pẹlu miiran orilẹ-ède, sugbon tun ni eko ti ile-eko omo ni ori ti ifarada.

Ero fun afikun-curricular akitiyan ni ẹkọ nibẹ ni o wa ki ọpọlọpọ. Ọkan ni o ni nikan lati ṣii iwe ati lati ni irokuro.

Awọn jepe fun awọn Open lẹhin-ile-iwe akitiyan

Jepe fun extracurricular akitiyan omo ile le sin ara wọn nipa ẹkọ. Ni awọn iṣẹlẹ ti yi bii ko yẹ ki o soro nipa awọn eto ikẹkọ koko, o le dabi boring fun awọn ọmọde. O ti wa ni dara lati so fun o bi awọn ẹkọ ti wa ni jẹmọ si aye, tabi lati soro nipa ise-oojo ninu eyi ti imo ti awọn koko ni pataki.

Bakannaa, afikun-curricular akitiyan ni ẹkọ le ti wa ni apẹrẹ fun orisirisi ti o yatọ olugbo, eyun omo ile 'obi. Yi iṣẹlẹ ti o dara ju lati se pekinreki pelu ile-iwe-jakejado ijọ. Ni idi eyi, awọn olukọ yoo jẹ wulo lati dahun awọn ibeere si awọn obi lori bi lati di aseyori ninu ẹkọ. Nibi, awọn ọmọ le wá pẹlu wọn iroyin. O yẹ ki o pato ṣe akoko fun ibeere lati awọn jepe.

Bawo ni lati se agbekale afikun-curricular akitiyan ni ẹkọ?

Ni kete ti awọn olukọ ni pẹlu awọn agutan ati ki o yan jepe, o le kuro lailewu tẹsiwaju si nigbamii ti ipele ti ise lori awọn afikun-curricular akitiyan - o jẹ rẹ idagbasoke.

Joint extracurricular akitiyan lori ẹkọ je tobi asekale jepe. Ti o jepe, nitori bibẹkọ ti o yoo jẹ gidigidi soro lati šakoso awọn ti itoju. Yi iṣẹlẹ ti wa ni characterized nipa iru awọn aṣayan fun bi ikowe, awọn ijiroro ati pewon.

Ohn extracurricular akitiyan lori ẹkọ tabi eyikeyi miiran koko, lati wa ni kale soke lori kan dandan igba. Bayi ni o jẹ anfani lati fokansi ipo ti o nilo pataki ifojusi. Ohn - kan awọn ètò ti igbese, eyi ti o le ni awọn wọnyi awọn ohun kan:

• Ifihan. Nibẹ le je a oro nipa awọn pataki ti Imọ ni aye, bi daradara bi o ti ṣee dánmọrán jẹmọ si ẹkọ.
• Iroyin. Yi apakan ti awọn iṣẹlẹ le ya awọn ibi pẹlu awọn lilo ti ifarahan. O nilo lati mura ilosiwaju awọn kikọja. Lọ nipasẹ awọn mejeeji ile-ati awọn olukọ.
• Ibeere. Omo ile salaye alaye ti won ko ba ko ye. Ti o ba ṣii awọn iṣẹlẹ, o le kọkọ-kaakiri ibeere buruku. Tabi ki, omo ile ko ba le ya awọn initiative.
• Summing soke awọn esi.

Awọn akosile le ti wa ni die-die títúnṣe. Ni afikun, awọn olukọ le ṣe eto kan ti idije, eyi ti yoo fi ọmọ ìmọ ni o wa ni diẹ ninu awọn ipele.

Erongba ati afojusun ti afikun-curricular akitiyan

Eyikeyi idagbasoke ti afikun-curricular akitiyan ni ẹkọ yẹ ki o wa telẹ nipa kan pato afojusun ati afojusun, lai ti awọn bii ti awọn iṣẹlẹ.

Wọn ti wa ni bi wọnyi:

• Lati se agbekale ọmọ Imọ, ẹkọ.
• Akopọ imo lori kan pato ero.
• Ran lati faagun horizons ni awọn aaye ti Imọ.
• Lati mọ awọn ibasepo ti ẹkọ lati miiran sáyẹnsì.
• Ran awọn Creative idagbasoke ti awọn ẹni kọọkan akeko.
• Agbekale imotuntun ni awọn aaye ti ẹkọ.

Ninu ohun ti fọọmu yoo ko mu kilasi, o yẹ ki o wa nipataki ti awọn anfani si awọn ọmọde.

Bawo ni lati ṣeto awọn yara fun awọn iṣẹlẹ?

Afikun-curricular akitiyan ni ẹkọ pese ikẹkọ ohun elo fun awọn ipade. Ninu apere yi o jẹ pataki lati ya sinu iroyin ni pato ti awọn koko. Ti o ba beere a kaadi tabi awọn lilo ti visual Eedi, ikẹkọ yẹ ki o bẹrẹ ni o kere kan ọsẹ. Awọn ẹkọ igbekalẹ jẹ ko nigbagbogbo ṣee ṣe lati ri awọn pataki anfani. Boya, o nkọni ohun elo ni lati kun ara rẹ.

Ti o ba ti awọn iṣẹlẹ je iwadi ti kan pato orilẹ-ede, o le lo awọn ohun ibanisọrọ whiteboard lati ṣe a "foju" tour ati kọmputa. Yara aṣayan ni awọn seese ti online ibaraẹnisọrọ pẹlu asoju ti awọn State, eyi ti o ti ti yasọtọ si awọn iwadi ti afikun-curricular akitiyan. Iye yoo jẹ awon ati ki o wulo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe, o da nikan lori oju inu ti awọn olukọ.

Ko ba gbagbe pe fun eyikeyi iṣẹlẹ ti o nilo free aaye ti yoo ni dãmu awọn ọmọ ronu. Nítorí, ti o ba awọn iṣẹ-ṣiṣe ti gbe jade ni awọn iwadi ti ẹkọ, ki o si nilo lati ya itoju ti awọn ti o tọ akanṣe ti ile-iwe desks.

Ati, dajudaju, ko ba gbagbe nipa awọn gaju ni accompaniment ti idije ati awọn iṣẹ-ṣiṣe. Nitorina, gbigbe awọn pataki itanna, o nilo lati rii daju pe o ko ni dabaru pẹlu awọn omo ile.

wunilori omo

Eyikeyi afikun-curricular akitiyan ni ẹkọ, tabi awọn ohun miiran yẹ ki o ni awọn igbega lowo. Nitorina, awọn olukọ jẹ pataki lati ro aaye yi ni ilosiwaju. Yi le jẹ:

• rere iwadi lori koko;
• eye-ẹri tabi ami iyin lori gbogbo ile-iwe ila;
• o ṣeun lẹta si awọn obi ti awọn akẹẹkọ;
• dun onipokinni fun omo.

Ti o ni opin bẹni a ti yàn olukọ, o jẹ tọ leti wipe awọn ọmọ ti wa ni ṣiṣẹ ni kikun agbara awọn oniwe-agbara nikan nigba ti won le gba a èrè fun won laala.

Analysis ti awọn iṣẹlẹ

Igbekale ti extracurricular akitiyan lori awọn ẹkọ olukọ rẹ, ati awọn omo ile ni lati se lẹsẹkẹsẹ lẹhin awọn ipade. O le pe awọn omokunrin ni kete lẹhin ti ile-iwe akoko.

Ni afikun, niwon a ti wa ni sọrọ nipa ohun-ìmọ extracurricular akitiyan, awọn oniwe-onínọmbà yẹ ki o wa siwaju igbega ni awọn ile-iwe-jakejado obi ipade ati awọn ti nigbamii ti ipade ti awọn ẹkọ osise.

Ṣọra introspection extracurricular akitiyan ẹkọ olukọ yoo ni anfani lati se ni niwaju ero lati ita. Yi gbólóhùn jẹ ko nikan olukọ ti o lọ ti awọn igba, sugbon o tun omo ile.

afterword

Ohun ti Iru afikun-curricular akitiyan tabi ẹkọ olukọ yoo ti a ti yan, o nilo lati ranti awọn wọnyi:

1. Omo ile pẹlu kan rere iwa si ọna wọn, ni yio ma jẹ kaabo lati wa si iranlowo ti awọn olukọ.
2. Children yoo nikan ni ao ṣiṣẹ ni kikun agbara, nigbati nwọn ri bi kikun ṣiṣẹ oluko won.
3. Yan ohun awon akori, o le se aseyori ni aseyori ti awọn iṣẹlẹ.
4. Extracurricular ẹkọ ni ẹkọ ni yoo waye ni a ipele ti o ga ti o ba ti awọn iṣẹ ti yoo wa ni lowo ko nikan ọmọ sugbon o tun awọn obi.