Kika itan ni aarin Ẹgbẹ ati awọn oniwe-idi

Educational akitiyan ninu awọn osinmi mu a paapa pataki ipa fun awọn ọmọde ti awọn obi ti o fun orisirisi idi ko le ṣeto deede ikẹkọ ile ti epa awọn ọmọde. Ni iru awọn idile ni o wa ga ireti lori olùkọ, ati ki o ko nipa ijamba. Awọn olukọ ni ti a beere lati ko nikan ni anfani lati rii daju a ailewu duro ti awọn ọmọ ninu ọgba, sugbon tun ya itoju ti rẹ ara ẹni ati ki o ẹmí idagba, bi o ti fun rare lori awọn oniwe-ona ti igbaradi fun ile-iwe.

Awọn kiri lati aseyori ti eyikeyi ikẹkọ - ọjọgbọn ati mimọ ona. Awọn olukọ gbọdọ ko nikan wa ni fascinated nipasẹ awọn eko, sugbon o tun daradara mọ ti won ìlépa. Kika itan yoo fun ọ a nla anfani lati ṣe ibasọrọ pẹlu awọn ọmọ wọn ati ki o je lohun kan orisirisi ti isoro. Yi article ti jiroro awọn idi ti kika prose ati oríkì ọrọ fun epa ọmọ lati irisi ti eto yatọ si pedagogical awọn iṣẹ-ṣiṣe.

orienting ìlépa

A eniyan ninu aye mi ni o ni lati gba iriri lati kan orisirisi ti awọn orisun ati awọn ọrọ ti o yatọ si egbe mu ni yi gan pataki ipa. Ni ibẹrẹ igbesẹ ni yi itọsọna tẹlẹ ṣe julọ awọn obi ni ibẹrẹ ọdun ti a ọmọ aye, ki o si isoro won ti wa ni re kékeré ẹgbẹ. Kika itan jẹ paapa pataki ninu awon orilede ti awọn ọmọ ni aarin ẹgbẹ. Bi awọn kan Ofin apapọ, ti o ba asiko yi ti ko dara ni kika, o jẹ ohun soro lati ṣe soke fun ni ojo iwaju.

Nigba asiko yi, ọkan ninu awọn julọ pataki afojusun ti kika - a guide. Lati awọn iṣẹ ti awọn ọmọ fa sonu ipilẹ imo nipa igbesi ise ti aye, nipa ibasepo ati aye ni asiko ti awọn eniyan ti won ojuse ni ibatan si kọọkan miiran.

Ka awọn iye ni yi ori o jẹ soro lati overestimate. Besikale awọn aye ti ọmọ jẹ ohun monotonous ati talaka ifihan, ni pipade ni awọn iyika. Awọn ọmọ ni o ni kekere anfani lati sa lati kan lopin ti ṣeto ti awọn orisun ti imo nipa awọn aye ati mookomooka awọn ọrọ ti wa ni ibebe san. Dajudaju, lati se aseyori yi ìlépa diẹ aseyori ju kan diẹ ọjọgbọn ona si olukọ rẹ. O gbọdọ ṣe iṣiro ohun ti o nilo lati san pataki ifojusi si ohun ti gangan ọrọìwòye lati standpoint ti ọmọ gba a titun aye iriri. Sibẹsibẹ, ani lai kika awọn comments yoo ko ni le fere be bi a ọmọ yoo ni anfani lati beere ibeere, awọn idahun si eyi ti yoo ki o wo fun ara rẹ.

idagbasoke ti emotions

Eniyan mu ki awọn agbara lati kẹdùn pẹlu awọn eniyan lati ni oye ati ki o asọtẹlẹ miiran awon eniyan ipinle, ni agbara lati "ka" awọn ikunsinu ati ero ti miiran. Eyikeyi awọn psychiatrist yoo jẹrisi pe yi ni ko kan ńlá ọrọ, ṣugbọn awọn ifi deede sese ọmọ. Awọn wọnyi ni ipa ti wa ni fowo tabi ko kosile ni orukan awọn ọmọ, bi daradara bi ni awọn ọmọde pẹlu autism julọ.Oniranran ségesège. Backlog anfani aanu, fihan dara imolara Ayika - ni objectively ajeji (ni egbogi ori ti awọn ọrọ) han. Fun ọpọlọpọ ọmọ, yi jẹ ẹya itọkasi ti pedagogical gbagbe.

Kika itan bi a ọmọ ni anfani lati se agbekale awon ogbon, ni anfani lati gbe eka sii emotions ti awọn iwe ohun ti miran ipele ni ojo iwaju.

Awọn ẹkọ ìlépa

Dajudaju, kika itan yoo kan ko eko ipa ni aarin ẹgbẹ. Ọmọ pẹlu iranlọwọ ti awọn iwe ohun ati awọn olukọ ri jade tabi jerisi wọn ero nipa ohun ti o dara ati ohun ti jẹ buburu, awọn iṣọrọ ati uncritically ti fiyesi elo ti ihuwasi. Ni yi ọjọ ori, awọn ọmọ bẹrẹ oyimbo ifiyesi ti o yatọ lati kọọkan miiran ti o da lori ni ohun ti awọn iwe ohun ti won ti wa mu soke. Ri itan taara ati naively, preschoolers gbiyanju lori ara rẹ ati aye ihuwasi ti awọn kikọ. Ni ti nla ati ni osinmi ati ni ile ti o instilled awọn imọ ti deede eda eniyan awọn sise, o maa ni ohun ti koṣe iriri ti šetan fun u lati aye ni awujo.

Ko si bi o atijo ati awọn ara-eri le dabi lŏrişişi ati awọn obi lati wọnyi ero, ki nwọn ki o ko ni le ṣina bi si ohun ti won ti kẹkọọ lori ara wọn.

Awọn ẹkọ ìlépa

Awọn kékeré egbe ti osinmi ko ni idojukọ lori eko ìdí, nwọn si bẹrẹ si idojukọ arin ẹgbẹ. Kika awọn litireso, ni afikun si awọn ara-eri Idanilaraya iṣẹ gbọdọ ni bi awọn oniwe-Ero lati se agbekale oye ọmọ.

Ninu ara, awọn Iro ti awọn itan - o jẹ a colossal ọgbọn ipenija fun awọn ọmọ wẹwẹ ti yi ori. Awọn olukọ yẹ ki o wo awọn bi awọn ọmọ wẹwẹ yẹ mogbonwa ati ki o - paapa - awọn fa-ati-ipa ibasepo.

Ni ti nla, ti o ba awọn olukọ àkíyèsí awọn ikuna ti olukuluku awọn ọmọ lati ni oye awọn itumo ti awọn ọrọ, o yẹ ki o wa ohun ayeye lati ni oye awọn idi. Nigba ti ni awọn igba yi le jẹ ohun itọkasi ti pedagogical gbagbe ati ki o kan backlog nitori awọn gbagbe ti awọn ọmọ nipasẹ awọn obi, ni awọn igba o le jẹ ifihan agbara kan abuda kan ti omo idagbasoke. Ti o ba ti ọmọ ni ti yika nipasẹ abojuto ati akiyesi ti awọn obi, ni ko lagbara, ko miran, dahun on ifẹsẹmulẹ Relations ti ipilẹ ibeere, o le jẹ a idi fun itoju to a saikolojisiti.

Pese didara Input

Kika itan ni aarin ẹgbẹ, bi ni eyikeyi miiran ori - ni lati rii daju awọn didara ti sọ input (awọn ohun elo ti fun onínọmbà, ọrọ ayẹwo). Ọkan ninu awọn ipilẹ ipo fun awọn aseyori idagbasoke ati imo ijinle ede ọmọ ni, bi o ọlọrọ o ti o gbọ ni ayika rẹ ati bi Elo fun u tikalararẹ o ti wa ni a koju.

Ọrọ ti awọn ọjọgbọn onkqwe - yi jẹ ẹya o tayọ ohun elo fun awọn ọrọ ayẹwo. Awọn ọmọ gbọ ati ki o gba ọrọ titun, oniru, eko to be awọn gbólóhùn, gbọ ontẹ ati ọrọ elo, gbọ lati da o yatọ si aza.

Lŏrişişi ati awọn obi yẹ ki o san pataki ifojusi si ohun ti ọrọ ọmọ rẹ ko ye, ko lati se alaye ọmọ wọn ni wiwọle fun u ede. Bi ofin, awọn wọnyi awọn ibaraẹnisọrọ fi han ela ni Outlook ti awọn ọmọ rẹ aburu.

Ọkan ninu awọn ifilelẹ awọn iṣẹ-ṣiṣe ti kika ni yi ori - lati kọ awọn ọmọ lati dahun si unfamiliar ọrọ: beere nipa won itumo, gbiyanju lati òye wọn itumo, lati mọ ki o si ye wọn ni awọn ọrọ, ati ki o si waye wọn ninu oro re.

Ngbaradi fun awọn Iro ti kan ti o yatọ ipele ọrọ

A ko gbodo gbagbe pe ni iwaju ti awọn ọmọ - agbalagba ati ki o kan igbaradi ẹgbẹ. Kika itan yẹ ki o nyara o mura o fun awọn italaya ti o ti wa ni fi ni yi ori. Awon agbalagba awọn ọmọ di, awọn diẹ to ṣe pataki awọn iṣoro pẹlu eyi ti o le ba pade ninu wọn eko, ti o tobi awon foo ti o waye ni ibẹrẹ ipo ti aye re.

Ni ile-iwe, eko awọn ipilẹ ilana ni lati kọ nipasẹ awọn ọrọ (oluko pronounces tabi ka ninu iwe ẹkọ kika). Ni agbara lati woye awọn ọrọ ara, ati awọn agbara lati jade alaye lati o "toju" ipilẹṣẹ oyimbo gun ati ki o lile, pẹlu nla resistance lati awọn ọmọ.

Rọra ati irọrun, yi agbara ndagba ninu awọn ọmọde ti o lati igba ewe saba lati fetí sí mookomooka ọrọ. Ọpọlọpọ awọn obi ti o wa ni pẹ pẹlu awọn Ibiyi ti yi ati ki o bẹrẹ lati ka si awọn ọmọde kan ki o to ile-iwe, woye wipe awọn ọmọde pẹlu kan pupo ti wahala ti fiyesi ọrọ tabi sabotage iru kilasi, tabi o kan kuna sun oorun. Eleyi jẹ understandable, nitori lai rẹ Iro isesi lẹwa lile. Ka ati ki o ye eti litireso yẹ "dagba" pẹlu awọn ọmọ ati ki o bẹrẹ ko pẹlu awọn iwọn didun ti itan ati awọn iwe, ati pẹlu kukuru awọn ewi ati kukuru itan, iwin to fara.

Idagbasoke ti oju inu ati ki o ẹmí mimọ

Kika itan ninu awọn Dow, dajudaju, yoo kan pataki ipa ninu idagbasoke ti awọn oju inu. A wọpọ jade.Awọn ti ọpọlọpọ awọn obi - ati awọn olukọ - ni awọn agutan ti yi agbara bi iyan. Nibayi, o jẹ ọkan ninu awọn mimọ (ti o ba ko jc) opolo ati ki o ẹmí iṣẹ. To o si sọ pe awọn agbara lati mu ati ki o fojuinu - ni a aisan ami fun awọn ti idanimọ nọmba kan ti aisanasinwin ségesège, pẹlu isẹgun opolo retardation ati autism. Nmu idagbasoke ti ara wọn fantasies ati ailagbara si idojukọ lori awọn miiran eniyan mulẹ aworan aye le jẹ ami kan ti rudurudu ti.

Agbara lati fojuinu - ni kiri lati awọn idagbasoke ti áljẹbrà, ominira ero, ni agbara lati yanju isoro ti ko ba ni ere, ri idahun ni igbesi ọrọ ti aye ati awọn isoro lati bawa pẹlu titun ojuse. Idagbasoke ti oju inu kí awọn eniyan lati wa ni ominira ti awọn mejeeji ni ìṣòro ati ẹmí - ni ẹni ibasepo, oselu ero ati ki o darapupo fenukan ati esin igbagbo. Eniyan farabale se aisan pẹlu idagbasoke inu yoo ma jẹ o yatọ si lati miiran ẹrú, ainiagbara ati gbẹkẹle.

idagbasoke ti ibaraẹnisọrọ

Idagbasoke ti awujo ogbon ati agbara awọn ibaraẹnisọrọ jẹ ọkan ninu awọn julọ pataki idi (Yato si, dajudaju, odasaka abele) ti idi ti awọn ọmọ yẹ ki o lọ osinmi. Kika itan - a nla anfani lati se agbekale ibaraẹnisọrọ ogbon. Sọrọ pẹlu awọn ọmọ kika kí wọn ko nikan lati gbọ, sugbon lati han ara wọn. Ọkan ninu awọn ifihan agbara ti awọn kika ti aseyori, ni a san ti ifiwe ati ki o si lẹsẹkẹsẹ aati lati ka, oran ti o yatọ si iseda. Fanfa ti iṣẹ ti awọn ọmọ pẹlu kọọkan miiran lori ara wọn initiative - ni "aerobatics" olukọni.

Awọn iwe bi a idi fun awọn ọmọ Ọrọ pẹlu awọn agbalagba tabi awọn miiran ọmọ ji o si titun kan ipele ti opolo ati ohun idagbasoke.

stereotyping

Kika itan ni aarin ẹgbẹ, paapa ni daradara-ṣeto, lara kan lẹsẹsẹ ti awọn iwa. Ni ojo iwaju, ti won yoo ni ipa ni aye ti awọn ọmọ ni apapọ ati lori awọn oniwe-Ibiyi ni pato. Lara awon stereotypes ni:

1. ka awọn iwe ti - o jẹ dandan ki o si lojojumo aṣayan iṣẹ-ṣiṣe.
2. Ninu awọn iwe ohun ti o wa ni nigbagbogbo nkankan ajeji, ati awọn ti o ni ko ko o yẹ ki o apere wa ni salaye ni wiwọle ọna.
3. Agbalagba - orisun kan ti imo. (O ni yio je gidigidi pataki, pẹlu nigbati awọn ti isiyi detsadovets ni ojo iwaju yoo jẹ bi agbalagba.)
4. O le fa lati awọn iwe ohun ti awọn sonu imo nipa aye.
5. Ninu awọn iwe ohun ti o le wo fun awọn orisun ti imolara.

Kika itan ni aarin Ẹgbẹ ko ni ni lati yanju gbogbo isoro wọnyi ni ẹẹkan. Olukọni kọọkan akoko le se o yatọ si asẹnti. Bayi, awọn ọja, awọn ẹkọ idi ti eyi ti o wa ni kedere kosile ninu awọn akoonu le ti wa ni fara commented ni awọn ofin ti ọrọ titun. Lọna, ina ati fokabulari iwe wa le wa ni sísọ, fun apẹẹrẹ, lati ipinle ti awọn kikọ. Ni gbogbogbo, dajudaju, awọn aseyori ti awọn wọnyi akitiyan ni nipasẹ awọn Talent ti awọn iṣẹ, lori awọn ọkan ọwọ, ati awọn ọjọgbọn ati ara ẹni anfani ti awọn olukọ - lori awọn miiran.