Kilaasi ni osinmi ni oga Ẹgbẹ: Program

Nigbagbogbo ti o je ńlá ati nibẹ ni iru a ibeere, bi awọn igbaradi ti epa ọmọ si ile-iwe. Ọpọlọpọ awọn lŏrişişi ati awọn obi fẹ lati nìkan "reluwe" ọmọ labẹ awọn eto, ti a ti pinnu fun iwadi ni kilasi 1. O dabi wipe, lati kọ ọmọ kan lati ka, ka ki o si kọ, o le gidigidi dẹrọ rẹ ile-iwe aye. Sugbon o ti ko bẹ. Yi irisi patapata doko.

Bibajẹ lati "cramming" preschoolers fun ile-iwe eto

Bẹẹni, awọn igba akọkọ ti awọn ọmọ jẹ gidigidi rọrun lati ko eko, nitori ohun ti o wa ẹlẹgbẹ, o si tẹlẹ mọ. Nitorina, o yoo maa npadanu anfani ni-ẹrọ. Ati lẹhin awọn iṣura gba ni awọn epa years ti imo yoo gbẹ soke, o yoo nìkan pa soke pẹlu mọra.

Yi ọna ipa ti wa ni salaye nipa awọn ti o daju ni jc ile-iwe nilo ko ra ni ilosiwaju ni imo ati ogbon akoso ni eko akitiyan. Lẹsẹkẹsẹ awọn ibeere Daju boya o wa ni to lati mura fun ile-iwe kan odun to koja epa.

To nìkan "to ẹlẹsin" ti awọn ọmọ, akoko yi ni o le wa to, sugbon lati daradara mura fun awọn ikẹkọ ti a beere lati bẹrẹ kilasi ni osinmi ni àgbà ẹgbẹ. Ati awọn ọmọ ká eko yẹ ki o gba ibi ni awọn fọọmu ti awọn ere, dipo ju lati orin ile-eko eko.

Ohun ti o jẹ idi ti eko pẹlu preschoolers?

O kan ojutu si oro ti didara ikẹkọ ti epa ọmọ fun eko ninu ọkan kilasi si mu awọn osinmi kilasi oga egbe ti wa ni bayi kqja kanna bi igbaradi fun awọn ọmọ akoko lati se agbekale awọn pataki ogbon, perseverance, agbara lati ro logically.

Awọn iṣẹ-ṣiṣe ti awọn olukọ ni akoko kanna di awọn gbigbe si awọn ọmọde ni ko nikan pataki imo, sugbon o tun ogbon ati ipa. Eleyi mu ki o ṣee ṣe lati se ina kan ọmọ iwariiri, agbara lati sise papo, ominira, bi daradara bi enriching awọn ti emi ati ti ara asa.

Gbogbo awọn akọwe epa ajo gbọdọ dandan mura kukuru ti eko ni osinmi. Dow, eyi ti o bẹrẹ lati sise lori MDGF eto, awọn ipilẹ ibeere fun ikẹkọ ṣi niwaju eyikeyi ninu awọn orisirisi ere eroja. Nipasẹ yi fọọmu ti awọn ọmọ Elo dara bori awọn pataki imo ati ogbon.

Ohun ti o wa awọn ẹya ara ẹrọ ati awọn be ti oojọ ninu awọn àgbà ẹgbẹ?

Kilaasi ni osinmi ni pataki kan ibi. Ikẹkọ ni ti gbe jade ni oga epa ọmọ fun awọn ti julọ apakan ninu awọn fọọmu ti ise ni subgroups. To wa ni kilasi ti imo ọmọ: igbaradi fun awọn idagbasoke ti kika ati kikọ, mathimatiki, ifihan si ita aye, awọn idagbasoke ti gaju ni-rhythmic ipa, ọna ati ki o productive akitiyan.

Awọn ẹya ara ẹrọ ti awọn wọnyi ni bi o si bá se gbogbo kilasi ni awọn fọọmu ti awọn ere, ati awọn ifisi ni awọn oniwe-be ti awọn orisirisi ere eroja. Eleyi sise ko nikan si sunmọ awọn ọmọ awọn pataki imo, sugbon o tun won kun. Nipasẹ awọn ere jẹ rorun lati ko eko ati ki o waye wọn ni iwa, niwon iru aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni igba fun awọn ọmọde ti yi ori.

Awọn be ti kilaasi ni osinmi ni àgbà Ẹgbẹ ipinnu awọn oniwe-eto akoonu. Ni o maa n oriširiši ti awọn orisirisi awọn ẹya ara (ọkan si marun). Iye da lori awọn ori ati iseda ti o nri wọn iṣẹ-ṣiṣe.

Kọọkan apakan ti awọn kilasi ni awọn oniwe-igbekale kuro, ati ki o pẹlu kan orisirisi ti awọn ọna ati awọn imuposi, bi daradara bi didactic irinṣẹ, eyi ti o ti wa ni Eleto ni riri gan ti kan awọn iṣẹ-ṣiṣe.

Ohun ti mathematiki imo wa ni ti nilo oga preschoolers?

Awọn eto ti awọn oga egbe ti osinmi pese kan significant imugboroosi ati akopọ ti awọn julọ ìṣòro mathematiki agbekale, bi daradara bi awọn iroyin. ọmọ
yi ọjọ ori yẹ ki o ko eko lati ka si 10 ati lati woye o yatọ si ohun, ko nikan oju, sugbon tun si ifọwọkan tabi ohun.

Ni awọn ọjọ ori ti 5 years le bẹrẹ lati apẹrẹ awọn Erongba ti eyikeyi koko ti pin si orisirisi awọn aami tabi o yatọ-won awọn ege, ati ki o le afiwe wọn. Ni afikun, ọmọ rii daju wipe awọn tosaaju eyi ti o ni awọn nọmba kanna ti awọn oniwe-constituent eroja ti o badọgba lati awọn adayeba nọmba (y sprockets dopin 5, 5 apples, 5 ehoro, bbl).

Ohun ti imo ipasẹ preschoolers on mathematiki ìyàrá?

Ẹkọ ti mathimatiki ni oga egbe ti osinmi ọmọ eko lati tọ iyato laarin awon jiometirika ni nitobi, eyi ti o wa ni iru ni apẹrẹ, fun apẹẹrẹ, square ati onigun, ki o si itupalẹ ohun ati apejuwe wọn fọọmu, lati se ayẹwo awọn iwọn ti awọn mẹta sile: ipari, iwọn ati ki o iga.

Ti o wa titi ni oga epa ọmọ ati awọn agbara lati da ọrọ bi awọn ohun ti wa ni idayatọ ojulumo si kọọkan miiran jade (ọtun, osi, iwaju), free iṣalaye ni aaye kun (dúró lẹgbẹẹ counter, ni iwaju ti a tabili, a alaga), yi awọn itọsọna ti ronu (ọtun, osi) ati ranti ọjọ ti awọn ọsẹ, bi daradara bi wọn ọkọọkan.

Organization of awọn iṣẹ ti epa ọmọ ni ìyàrá ìkẹẹkọ imo ọmọ

Awọn iṣẹ bẹrẹ pẹlu kan atunwi ti ohun ti kọja ni aarin ẹgbẹ, fi han awọn ipele ti mathematiki agbekale. Lati ṣe eyi, fi fun nipa 5 akoko, ninu eyi ti o wa titi ohun gbogbo ti o ti kẹkọọ awọn ọmọ ṣaaju ki o to - awọn ifakalẹ ti awọn fọọmu, iye ati awọn ofin, awọn Dimegilio wà laarin 10.

Iye ti oojọ ninu awọn àgbà Ẹgbẹ si maa wa fere ko yato, sugbon pọ ni iye ti o ti gbe ìmọ ati awọn Pace ti ise. Sibẹsibẹ, omode aṣayan iṣẹ-ṣiṣe sise wipe o ti wa ni waye ni awọn fọọmu ti a ere ju gan wuni to awọn ọmọ.

Tete Ewe Education eto pese wipe oga egbe ti epa ẹkọ nigbagbogbo bẹrẹ pẹlu atunwi ti o mu ki o ṣee ṣe lati se agbekale ni titun imo kọ sẹyìn. O ti wa ni o waye ni awọn fọọmu ti ere adaṣe, ohun ti stimulates awọn ọmọ anfani. Pẹlu awọn kanna ibere ati iranlọwọ awọn adaṣe.

Ere adaṣe ni awọn be ti oojọ. Ohun ti wọn lami?

O le pese awọn ọmọde yi idaraya bi "Wa awọn aṣiṣe Dunno." O yoo ko nikan ṣẹda awọn ọtun iṣesi, sugbon o tun yoo lowo ni ikosile ti ofofo ati eyini ni, yoo gba si idojukọ ki o si teramo ero.

Awọn wọnyi ni awọn adaṣe daradara lowo okan o si se agbekale mogbonwa ero. O ti wa ni tun gbajumo ni lilo bi idapo adaṣe ti koju ni akoko kanna 2 tabi 3 afojusun. Ati awọn iṣẹ ni akoko yi ni lati lọ lori awọn ohun elo ti o ti wa ni o wa ninu awọn orisirisi ruju ti awọn eto.

Awọn anfani ti awọn ọmọ aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ilu

Ni afikun si ikẹkọ ni igbaradi fun imọwe, kika ati mathematiki awọn agbekale atilẹba eto envisages awọn idagbasoke ti preschools gaju ni-rhythmic ipa ti awọn ọmọde. Lati ṣe eyi ninu rẹ ọpọlọpọ awọn Dow pẹlu oojọ ilu.

Iriri fihan wipe iru a kilasi ni a osinmi ni agbalagba ẹgbẹ ko nikan mu ayọ si a ọmọ, ati amused rẹ, ṣugbọn tun ni ọpọlọpọ awọn miiran rere ifosiwewe. Lara wọn ni o wa awọn wọnyi:

• Wọn ti pup a ife ti ijó ati orin ki o si mu gaju ni lenu.
• Itiju awọn ọmọde le wa ni liberated ọpẹ si wọn, ati ki o gba lọwọ ni ti o dara ti ara yosita.
• Gbogbo awọn ọmọ wẹwẹ wa ni o bẹrẹ lati pin iru ohun bi a ara ti music, awọn oniwe-ilu ati tẹmpo.
• Significantly se mejeji awọn ti ara fọọmu ti awọn ọmọ, ati motor itoju.
• Ninu awọn ọmọde wa ti jẹ ẹya anfani lati ko bi lati fesi si eyikeyi ti itoju bojumu, sakoso wọn ipinle ti okan ati lati han emotions daradara.

Gbogbo eyi yori si ni otitọ wipe awọn ilu ti kilaasi ni ami-ile-iwe eko eto ti a ti san Elo ifojusi.

Niwon iya ati dads nigbagbogbo fẹ lati mọ ohun ti ọmọ wọn wa ni npe ni awọn ọgba ati ohun ti o gbọ, paapa ti o ba ti awọn eto ifiweranṣẹ wa ni kilasi ti o ti wa ko to wa ninu dandan epa eto, ìmọ ẹkọ on ilu ni oga egbe ti osinmi igba duro lati wa ni ti gbe jade ni nigbakannaa pẹlu awọn obi-olukọ apero.

Eleyi ni a ṣe ninu ibere lati wa ni anfani lati fi awọn obi wọn ogbon gba nipa awọn ọmọ wọn, bi daradara bi awọn ara ti eko.

Awọn ilana fun awọn olukọ lati bá se kilasi

Ni ibere lati Ẹgbẹ eko awọn oga epa ọmọ wà productive ati awon fun awọn ọmọ, awọn olukọ yẹ ki o daju diẹ ninu awọn ofin.

• Kilaasi ni osinmi ni àgbà ẹgbẹ akojopo igbejade ti a titun, oyimbo eka ohun elo ni awọn fọọmu ti awọn ere. O ti wa ni a daradara ni idagbasoke visual iranti ati visual ero. Tun bayi ninu awọn ifigagbaga ano spur ọmọ dara assimilation ti imo.
• O yẹ ki o wa to akoko lati avert a atunwi. Sugbon o ko ba se ti o nigba ti ẹkọ, o le na kan diẹ tun kilasi ni ibẹrẹ ti awọn oṣu.
• Ni ibere ko si padanu awọn akiyesi ti awọn ọmọ, o jẹ pataki lati se atẹle awọn ayipada ninu wọn akitiyan. Orisirisi orisi ti awọn adaṣe, awọn ere, songs, àdììtú ati ijó yẹ ki o wa interspersed pẹlu kọọkan miiran.

Ki o si ranti pe agbalagba ni lati wo pẹlu awọn ọmọ wẹwẹ o kan bi a ore. Ni ko si irú ko le ṣee lo ni ojú mandative ohun orin, ati paapa siwaju sii bẹ lati scold awọn ọmọ.