IbiyiSecondary eko ati awọn ile-iwe

Ọsẹ ti ẹkọ ni ile-iwe: awọn idagbasoke ti akitiyan, ètò ati onínọmbà

Awọn igbalode ile-iwe kan pupo ti akiyesi ti wa ni san si extracurricular akitiyan ni ibere lati fa àwọn ọmọ si eko ilana. Eleyi ni a ṣe lati mu awọn iwuri awọn ọmọ ninu iwadi wonyen.

Geography ntokasi si sáyẹnsì jẹ kanwa pataki, sugbon a gan kekere nọmba ti awọn ọmọ nife ninu kẹkọọ o. Ọkan ona lati mu iwuri le ti wa ni ka lati mu ọsẹ kan ti ẹkọ ni ile-iwe. Ni afikun, awọn ohun ni lati pade awọn ose lori ọjọgbọn iṣalaye ti ọmọ ati lati se agbekale kan ife fun abinibi re ilẹ.

iṣẹlẹ agbari

Yi iṣẹlẹ eka be nilo awọn nọmba kan ti leto oran. Awọn wọnyi ni awọn wọnyi:

  • loje soke ti awọn ètò;
  • alaye elaboration ti awọn iṣẹlẹ;
  • ifisi ti awọn orisirisi idije, idanwo kukuru, igbimo ti, ifarahan ati ki o Creative ise agbese ni awọn akosile;
  • agbari ti ipade pẹlu eniyan ti ọjọgbọn akitiyan beere àgbègbè imo.

Nigba ti rù jade kan Creative ise agbese a npe ni "Osu ti Geography ni ile-iwe" se agbekale igbese beere ibamu kale soke nipa awọn eto oluko.

Loje soke igbese ètò

Lati ṣe awọn ètò ọsẹ kan ti ẹkọ ni ile-iwe, awọn olukọ gbọdọ akọkọ ìla fun awọn ifojusi ti awọn iṣẹlẹ, eyi ti yoo jẹ ni ibamu pẹlu awọn afojusun ti. Ki o si yẹ ki o yan ti o dara ju fọọmu fun rù jade, o da lori awọn ọjọ ori ti awọn omo ile ati awọn wọn ru. Ati ki o nikan lẹhin ti o le ṣe ik ètò fun awọn ọsẹ ti ẹkọ ni ile-iwe, ti o jẹ fun 10-14 ọjọ ki o to awọn iṣẹlẹ to wa ni Pipa lori awọn Iwe itẹjade ọkọ fun awotẹlẹ. Isunmọ ètò ti igbese gbekalẹ ninu awọn tabili.

Ọjọ ti awọn ọsẹ / nọmba

ngbero akitiyan

Monday

School-jakejado ila.

Geography adanwo (waye nigba fi opin si).

Tuesday

Awọn ere "geniuses ati ki o onilàkaye" (dani lẹhin ti ile-iwe fun awọn akẹẹkọ ti 9 kilasi, awọn tiwqn ti awọn jepe - gbogbo eniyan).

Aranse ti Creative ise lori ẹkọ (crossword isiro, yiya, aworan agbaye ti awọn ibigbogbo ile).

Wednesday

Lagbaye dictation (akoko - ayipada).

Awọn ere "lagbaye window Wíwọ" (dani lẹhin ti ile-iwe fun omo ile ni onipò 7-8).

Thursday

KVN game (dani lẹhin ti ile-iwe fun omo ile ni onipò 10-11).

Wall iwe iroyin idije (olukopa - gbogbo awọn ti awọn kilasi 5 si 11).

Friday

Photo idije "Rin ti abinibi" (olukopa ninu onipò 5-11).

Aṣalẹ ipade pẹlu awon eniyan (olukopa - onipò 5-11).

Saturday

Summing soke awọn esi.

Ajọ ila lori ayeye ti titi ti awọn koko ti awọn ọsẹ.

Nipa igbogun, o tun le fa omo ile.

Development akitiyan

Ni kete ti awọn ètò ti wa ni ṣe, o le tẹsiwaju si lẹsẹkẹsẹ idagbasoke ti awọn iṣẹlẹ. Nitori awọn iṣẹ ṣiṣe jẹ gidigidi tobi, awọn ẹkọ olukọ le mu lati ran olukọ ti o jẹmọ awọn wonyen, bi daradara bi a Creative dukia, wa ninu omo ile ti o yatọ si kilasi. Won le ran ni jo ifihan ti iṣẹ ati oniru ti awọn yara.

Awọn akosile fun "Osu ti Geography ni ile-iwe" (idagbasoke akitiyan) le ti wa ni ya lati pamosi ti awọn ẹkọ igbekalẹ. Nikan nilo lati ranti wipe gbogbo awọn ọmọ wa ni oto ati remodel ètò fun kan pato egbe si tun ni.

Ni ngbaradi iru kan ti o tobi-asekale ise agbese bi awọn "Osu ti Geography ni ile-iwe" akitiyan le jẹ awọn wọnyi oniru:

  • idije, isiro;
  • adanwo Eleto ni awọn lilo ti Imọ ni eda eniyan aye;
  • tour "The igun abinibi re ilẹ," "Awọn ita ti awọn ọrẹ mi," "Bawo ni ojo Station", "The tiwa ni expanses ti awọn ayé."

atunse ile-iwe ati ki o koko ti awọn ọsẹ

Children lati Correctional ile-iwe, boya ani diẹ sii nilo ninu ifọnọhan koko ọsẹ, nitori won nilo lati Titunto si awọn ipilẹ imo, ogbon ati ipa ni wonyen pẹlu kan view to ojo iwaju oojọ.

Osu ẹkọ ni Correctional ile-iwe yẹ ki o ni kan die-die ti o yatọ akoonu ju ninu awọn secondary. Ni idi eyi, o gbọdọ ni a ohn ibi ti igba pe lati irin ajo sinu aiye ti awọn Imọ.

Maa ọmọ eko data ti wa ni gan actively lowo ninu ise agbese kan ti a npe ni "Osu ti ẹkọ ni ile-iwe." Development akitiyan ni Creative awọn iṣẹ-ṣiṣe lori koko, ati awọn ti wọn yẹ ki o wa ni lojutu lori idagbasoke ti ilowo ogbon ti omo ile. Fun apẹẹrẹ, awọn iṣẹ-ṣiṣe: "How to lilö kiri ninu Woods", "orient awọn kọmpasi", "ka a map." Ifọnọhan ọgbọn ere ni esan ṣee ṣe. Ṣugbọn awọn ibeere gbọdọ wa ni sile lati awọn pato ti awọn ọmọde.

Geography ati orisirisi imo eko ibaraẹnisọrọ

Lọwọlọwọ, nitori awọn farahan ti titun kan apapo ipinle eko awọn ajohunše, Elo ifojusi ti a ti fi ni ile eko orisirisi imo eko ibaraẹnisọrọ. Nitorina, ni igbaradi ti ise agbese kan ẹtọ "Osu ti Geography ni ile-iwe" se agbekale igbese yẹ ki o ni iseda ti awọn ise. Apeere yoo wa ni gbekalẹ ni isalẹ.

Location + isedale (Enigma):

Ni awọn okun, Emi ni,

Ọkọ nibẹ breakin.

Ti o ba ti Wọn si awọn lẹta,

Emi o si fo ni air. (Okun - ọrun.)

Geography + litireso. Awọn ọmọ ti wa ni fun awọn iṣẹ-ṣiṣe to ÌRÁNTÍ awọn iṣẹ ti litireso, eyi ti o ntokasi si àgbègbè awọn ẹya ara ẹrọ ninu awọn akọle. ( "Ìrìn Àjò láti St. Petersburg to Moscow", "Borodino", "Quiet óę awọn Don".)

+ Geography ti awọn Russian ede. Omo nilo lati kọ Russian owe, ninu eyi ti nibẹ ni o wa àgbègbè ẹya ara ẹrọ. ( "Language to Kiev yoo mu", "bi o ti rì sinu odo na.")

Analysis ti awọn iṣẹlẹ

Development Time ẹkọ ni ile-iwe bajẹ (lẹhin ti awọn alapejọ) yẹ ki o ni miran pataki ojuami - a kọ onínọmbà ti awọn iṣẹlẹ.

Awọn iṣẹlẹ jẹ koko ọrọ olukọ gbọdọ na lẹmeji:

  • pọ pẹlu awọn ọmọ, gbigbọ wọn ero nipa awọn rere ati odi ise ti awọn iṣẹlẹ;
  • ara-onínọmbà, ninu apere yi, awọn olukọ yoo ni lati itupalẹ ninu awọn apejuwe gbogbo nikan akoko ati se ayẹwo awọn ibaramu ti awọn oniwe-lilo.

A kọ onínọmbà li ao mimq si awọn ẹkọ osise ni nigbamii ti olukọ 'igbimo. Lẹhin eyi ti a idajo lori awọn seese ti lilo iru yi ti afikun-curricular akitiyan ni odun to nbo.

afterword

Summarizing, a le so pe awọn koko ọsẹ ẹkọ ni ile-iwe da lori awọn wọnyi ifosiwewe:

  • Akoko igbaradi ti gbogbo awọn leto ise iṣẹlẹ;
  • ti nṣiṣe lọwọ ibaraenisepo pẹlu olukọ ti o ni ibatan wonyen ati awọn won ikopa ninu awọn iṣẹlẹ;
  • ikẹkọ iyansilẹ yẹ lati awọn ọjọ ori ti awọn ọmọ;
  • awọn lilo ti orisirisi iwa ti iwa.

Nigba ti o ti lodidi ona si ise won ni olukọ yoo na awon ati ki o wulo fun awọn ọmọde Koko ti awọn ọsẹ kan!

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 yo.birmiss.com. Theme powered by WordPress.