Educational Technology - a ... receptions Educational Technology

Ndin ti awọn ẹkọ ilana gbarale ko nikan lori olukọ imo ti awọn ohun elo ti, sugbon tun lori agbara lati mu awọn alaye. Educational Technology - jẹ ẹya awọn ibaraẹnisọrọ ẹyaapakankan fun olukọ olorijori, gbigba ti o si da bi ki o si mu ninu won oojo. Lati ni oye awọn lodi ti yi Erongba, o jẹ pataki lati ro o ni diẹ apejuwe awọn.

Ohun ni kan ni pedagogical ilana

Fun igba akọkọ awọn oro han ninu iwe lori pedagogy ati didactics ni ibẹrẹ ti awọn ti o kẹhin orundun. Niwon lẹhinna, iwadi re ti a npe ati ki o tẹsiwaju lati kópa ninu kan pupo ti sayensi ti o ti ko gba lori awọn gangan itumọ ti yi lasan. Ṣugbọn ti o ba darapọ gbogbo iṣẹ ti awọn nla olukọ, o jẹ ṣee ṣe lati generalize.

Bayi, o nkọni awọn ilana ti wa ni a ti ṣeto ti irinṣẹ, ni imuposi ati awọn ọna, eyi ti iranlọwọ fun awọn olukọ lati ṣe olubasọrọ pẹlu awọn akẹẹkọ ati bayi alaye awọn ohun elo ti o ti tọ. O le wa ni kosile ni fere ohun gbogbo ti o mu ki awọn olukọ: bi o lectured bi arranges awọn pataki atunmọ asẹnti, o attracts awọn akiyesi ti awọn jepe, o kn soke kan ṣiṣẹ iṣesi.

Educational Technology - ni lati diẹ ninu awọn iye ẹkọ ara. O ti wa ni da lori awọn ofin ati iwa tito ti o yẹ ki dari awọn olukọ. Sibẹsibẹ, ni akoko kanna ni gbogbo oluko, yi ara jẹ oto.

Irinše pedagogical aworan

Ni igba akọkọ ti oluko, gbiyanju lati se apejuwe awọn be ti a ba awọn Erongba di A. S. Makarenko. Ọkunrin yi wá si omowe litireso lori didactics bi awọn ti o tobi oluko ti re akoko. Dajudaju, years nigbamii ti o han ẹyìn, ati nibẹ wà ọpọlọpọ. Bayi, lori ilana ti o ti kọja iriri, nibẹ ni o wa awọn wọnyi irinše ti iru ohun kan bi a pedagogical ilana:

• Perceptual ipa, fi ninu idagbasoke ti iranti, oju inu ati akiyesi.
• Communication ogbon, fi ni agbara lati fi idi olubasọrọ pẹlu awọn jepe.
• Irisi olukọ (olutọju ẹhin ọkọ-iyawo, bi daradara bi awọn ìwò ara).
• Ni agbara lati lo isorosi (lóęràá ti fokabulari, imọ imọwe) ati nonverbal (diction, intonation ati atunmọ asẹnti) tumo si ti ibaraẹnisọrọ.
• Nipa ẹkọ ilana tun pese ni agbara lati ṣakoso a (Iṣakoso mọnran, idari, oju ikosile, iduro).

Kọọkan ninu awọn wọnyi irinše yoo kan pataki ipa ninu awọn eko ilana, ṣugbọn lọtọ a yoo idojukọ lori kan meji ninu wọn: awọn ifarahan ti awọn olukọ rẹ, ati agbara lati lo isorosi ki o si ti kii-isorosi ọna ti ibaraẹnisọrọ.

Oluko ati oju rẹ

Bi awọn ọrọ lọ, ọkunrin kan nigbagbogbo pade lori aṣọ, o si sin si okan. Yi lailai jẹ otitọ, lati eyi ti ẹgbẹ o ba wo ni o boya. Ni pedagogical ilana ti o yoo kan ni ipa. Lẹhin ti gbogbo, awọn olukọ - ni ko o kan kan nrin ìmọ ọfẹ. Ni igba akọkọ ti ni a eniyan ti o ndari ìmọ ati iriri si awọn akẹẹkọ. Ati ni ibere ti omo ile woye awọn olukọ bi ohun aṣẹ, o yẹ ki o wo ri, nfa ọwọ.

Akọkọ ohun ti o han awọn lodi ti Educational Technology - awọn aṣọ. O yẹ ki o wa ni itura, ki bi ko lati hamper awọn agbeka ti awọn olukọ ati ki o ko ni dabaru pẹlu ti o si ṣe ipilẹ mosi: Gbe ni ayika jepe, kikọ lori blackboard, bbl Ni afikun, awọn olukọ, o jẹ wuni lati gbe soke aṣọ ni a restrained, Ayebaye ara ... Tabi ki, omo ile yoo wa ni distracted nipasẹ awọn aworan ti awọn olukọ, ti yoo se awọn gbigba ti awọn ohun elo.

Ni ibamu pẹlu awọn aṣọ yẹ ki o wa, ati awọn miiran irinše ti olukọ ara: irun, atike, ati awọn ẹya ẹrọ. Impeccably sile olukọ image apejuwe awọn ni yio je ohun o tayọ apẹẹrẹ fun awọn omo ile, se agbekale wọn lenu ki o si fa anu ati ibowo fun olukọ rẹ.

oro re olukọ isakoso

Jẹ ki a pada si wa owe, kedere, pe okan ni keji ẹya-ara nipa eyi ti a akojopo. Bi daradara bi pedagogical ilana - o jẹ nipataki isorosi ogbon, awọn olukọ jẹ gidigidi pataki lati ni anfani lati daradara han won ero. Lati ṣe eyi, awọn olukọ yẹ:

• jẹ tekinikali awọn ni awọn ohun elo, eyi ti o salaye rẹ akẹẹkọ;
• kiyesi awọn ti o tọ pronunciation ti awọn ọrọ;
• lati mu awọn alaye ni bi o rọrun ati wiwọle kika;
• iseona oro re bawon ati metaphors;
• gbà a ọlọrọ fokabulari ati ti o dara diction;
• o ti tọ ṣeto awọn duro ati ki o atunmọ asẹnti.

Pato ifojusi yẹ ki o wa san si awọn ti o kẹhin ojuami. A duro ni nilo lati fa awọn akiyesi ti awọn jepe ki o si fun wọn akoko lati fi irisi lori ohun ti a ti wi. Wọn ti wa ni ṣe boya lẹhin ti awọn pataki yii, tabi níwájú rẹ lati ṣẹda diẹ ninu awọn intrigue. Atunmọ tcnu wa ni ṣe ninu awọn ọrọ lati ṣẹda tcnu lori pato ojuami. Pẹlu wọn o le bẹrẹ imudarasi eko ọna ti oluko. Maa wahala fi nipa diẹ ninu ilosoke ninu iwọn didun ti awọn olukọ ohun tabi iyipada rẹ orin. Fun apẹẹrẹ, awọn atunmọ fifuye le ṣee ṣe ni ka jade ti a igba.

Ipilẹ ašiše ni awọn aworan pedagogical

Inadequate oga ti awọn olorijori ti ẹkọ nyorisi kan isalẹ ninu awọn ṣiṣe ti eko ilana. Maa, o ti wa ni ṣẹlẹ nipasẹ iru aṣiṣe ninu awọn Ibiyi ti eko ọna ẹrọ:

• monotonous, ju dekun ọrọ lai atunmọ asẹnti;
• ailagbara lati fiofinsi wọn àkóbá ati awọn ẹdun ipinle (lati bori ibinu, simi, be be lo ...);
• awọn aini ti ibaraẹnisọrọ ogbon, eyi ti o idilọwọ awọn idasile ti olubasọrọ laarin awọn olukọ rẹ, ati awọn omo ile;
• scant lilo ti kọju ati oju expressions.

Awọn ọna ti Educational Technology

Ni ibere lati gbe jade awon ati ki o productive ẹkọ, awọn olukọ ni ko to lati wa ni oṣeeṣe gbaradi fun o. Pese a orisirisi ti alaye sisan imuposi pedagogical aworan. Wọn ti wa ni imuposi ti se apejuwe bi o ati ninu ohun ti fọọmù ni o dara lati kọ omo ile kan pato awọn ohun elo ti. Mọ lasiko olukọ Anatoliy jini ṣe aye si awọn iwe pẹlu apejuwe kan ti ọna ti ẹkọ imuposi. Nibẹ ni o wa opolopo ti wọn, ki a yoo wo ni julọ ipilẹ, bẹ si sọrọ ni soki.

leto oran

Si awọn omo ile lati sise ayika, ti won nilo lati pelu idunnu soke kekere kan. Lati ṣe eyi ni ibẹrẹ ti awọn ẹkọ nipa lilo awọn wọnyi ni imuposi:

• Ibaraẹnisọrọ pẹlu awọn jepe ni a bit ti a apanilerin ona. Eleyi yoo mu soke ni ipo ti awọn ẹgbẹ fun awọn olukọ o si se agbekale anfani ni awọn ìṣe atejade.
• Lilo bi apẹẹrẹ irokuro ohun kikọ. Ko si ohun ti o jẹ - ọkunrin tabi dani ọgbin, bi gun bi awọn omo ile fẹ lati da awọn kilasi.

iforo iwadi

Ti o dara ju ona lati bẹrẹ a titun o tẹle - a dan orilede si o lati išaaju ọkan. Gbogbo pedagogical imuposi ati imo tunmọ si wipe ajẹkù ti awọn ohun elo iwadi ni ojú gbọdọ wa ni interconnected. Sugbon akọkọ, o jẹ wuni lati mu a kekere gbona-soke ni awọn fọọmu ti:

• a kekere iwadi;
• ọgbọn idije.

Awọn iwadi le ṣee ṣe ni a playful ọna. Fun apẹẹrẹ, awọn olukọ ka jade awọn esun, ati omo ti wa ni iwuri lati da eyi ti ko tọ. Tabi ṣẹda a iri ti awọn gbajumọ ọgbọn ere ( "Kini? Nibo? Nigbati?", "Field ti Àlá").

Assimilation ti titun awọn ohun elo ti

O ti wa ni mo ti ninu papa ti awọn ọjọgbọn awọn omo ile ranti nikan kan kekere apa ti awọn alaye ti gbọ. Nitorina, awọn olukọ le lo awọn afikun imuposi fun dara assimilation ti awọn ohun elo gbekalẹ:

• ominira igbaradi ti awọn itọkasi ìla ti kọọkan ninu awọn omo ile;
• ngbaradi a akojọ ti awọn ibeere lori awọn ọjọgbọn koko.

O yoo dagbasoke ni omo ile ni agbara lati saami pataki laarin kan ti o tobi iye ti alaye. Ni afikun, bayi traversed akori dara foothold ni iranti.

Igbeyewo ti ipasẹ imo

Ni idi eyi, awọn akeko ká aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ni diẹ oyè ju pedagogical. CPC technology (ominira ise ti omo ile) lo ni ọpọlọpọ awọn ga eko ajo lati mu awọn ṣiṣe ti eko ilana. Nibi ti awọn ibeere lori awọn wulo ohun elo ti o tumq si imo. Awọn olukọ le pese omo ile pẹlu eyikeyi ninu awọn wọnyi iṣẹ:

• ṣiṣẹda kan kekere ise agbese;
• ominira iwadi;
• isoro lohun;
• lo lori wiwa awọn aṣiṣe.

Lati gbogbo awọn ti o ti a ti wi ni yi article, a nikan ni lati ṣe mogbonwa ipinnu. Laiseaniani, awọn pedagogical ilana - o jẹ ẹya pataki ati ki o ibakan ẹyaapakankan fun eko ilana. Lori awọn oniwe-igba ni awọn Ibiyi ti a oluko ti olorijori, lai si eyi ti o jẹ soro lati fojuinu munadoko iṣẹ olukọni ati olutojueni.