Awọn iṣẹ-ṣiṣe ti igbalode oluko ni pato ati gbogbo eko ilana bi a gbogbo - ko o kan ikẹkọ kan awọn, okeerẹ ati lawujọ fara eniyan ti o le mu gidi anfani si won orilẹ-ede ati awọn enia wọn, sugbon o tun lati bikita fun ilera, ara fit omo ile, lemọlemọfún ilọsiwaju ti awọn didara ti wọn ngbe. Paapa ti o yẹ ni awọn isoro ti awọn aabo ati support ti daradara-jije omo ile ni awọn jc ipele ti wọn eko - ni jc ile-iwe.
awọn iṣẹ-ṣiṣe ZOT
Ni awọn ilera-fifipamọ awọn imo ni jc ile-iwe pẹlu awọn nọmba kan ti awọn iṣẹ-ṣiṣe, awọn aseyori ojutu ti eyi ti bayi dúró ni akọkọ ibi. Eyi pẹlu awọn idagbasoke ti igbese lati din ewu ti o ti ṣee arun, nosi ti o le gba awọn ọmọ ninu awọn Odi ti awọn igbekalẹ ati ni ita o; unobtrusive, ṣugbọn purposeful ete ati ki o ko agbawi kan ti a ti ni ilera igbesi aye; pese awọn pataki okeerẹ iranlowo si omo lati ṣii ki o si se agbekale wọn ipa; awọn imuse ti ẹni kọọkan ona si awọn ọmọde, mu iroyin sinu wọn ti ara, ti opolo, imolara ati nipa ti opolo ipinle ni kọọkan ipele ti jc eko. Ni yi iyi, ilera-fifipamọ awọn imo ni jc ile-iwe - ọkan ninu awọn agbegbe ti igbalode pedagogy, apa ti awọn ìwò Circuit ni eto ti o tumq si se isiro ati ki o wulo igbese, nyo gbogbo awọn ipele ti eko. Nìkan fi, wọnyi ni awọn pataki pupo, awọn ọna ati awọn imuposi ti jo eko akitiyan ti o wa ni daju lati wa ni o wa ninu awọn olukọ ẹkọ ètò, ati awọn Directorate - ninu idagbasoke ti ilana ti awọn eko ilana fun odun kan.
ZOT ni ojú
Jẹ ki a gbé lori ohun ti ilera-fifipamọ awọn imo ni ìṣòro ile-iwe le pataki ṣee lo ni awọn ìyàrá ìkẹẹkọ. O ti wa ni ko si ikoko wipe ti isiyi iran ti awọn ọmọ siwaju sii pẹlu ọgba ti ọjọ ori ti wa ni lalailopinpin rọ. Awọn ile-iwe, pẹlu awọn oniwe exorbitant èyà ati ki o ga wáà lori ara ti olukọ 'titẹ lori ẹlẹgẹ ara ti awọn ọmọ wa ni nikan dagba. Ko dara fojusi, iporuru, rirẹ, nervousness ati ọpọlọpọ awọn miiran irora manifestations - ohun kedere abajade ti ọpọlọpọ awọn ifosiwewe. Environmental aisedeede, ko dara didara ti aye, ko dara awọn ohun elo ti support si awọn idile, awọn ikolu ti àkóbá afefe, ati be be Gbogbo awọn yi gbọdọ wa ni ya sinu iroyin kan olukọ nigba ti gbimọ ise won ati pẹlu rẹ ilera-fifipamọ awọn imo. Ni ìṣòro ile-iwe, o le jẹ music, ati ere, marun-iseju ati amọdaju ti. Nigba ti ẹkọ, o jẹ pataki lati maili ipo ti nṣiṣe lọwọ opolo iṣẹ pẹlu ti ara agbeka. Tun ni eto si eko ilana ati isinmi eroja. Awọn olukọ gbọdọ san ifojusi si àkóbá afefe ni ojú, akoko lati defuse awọn ipo, yọ eni lara ipo, ti wọn ba dide. Nipa ti, ilera-fifipamọ awọn imo ni eko ilana ti wa ni mo daju pẹlu to dara igbaradi ti ile-iwe isakoso timetables. Ti o ba ti fun eyikeyi idi ti o ko ni pade awọn ibeere ti OST, awọn olukọ yẹ ki o ni anfani lati satunṣe o, ti o da lori awọn ti ara majemu ti awọn ọmọde ni awọn kilasi. Fun apẹẹrẹ, ti o ba ti se eto tẹle kọọkan ẹkọ 3-4 eka, o gbọdọ, ni awọn oniwe-lakaye, lati ropo ọkan ninu wọn orin, ti ara eko, bbl
Lapapọ ti ZOT
Ni ipari, o yẹ ki o wa woye wipe ilera-fifipamọ awọn eko ọna ti ipa iru awọn agbegbe ti awọn eko ilana bi a schoolboy ti aipe hygienic awọn ipo ti ise, awọn ti o tọ agbari ti iwadi ati ti ara wahala, àkóbá ati pedagogical ọna ati awọn imuposi Eleto ni pese àkóbá ilera.
Agbalagba yẹ ki o ko wa ni gbagbe: a kókó, laniiyan, lodidi iwa si ewe - awọn kiri lati kan to lagbara ojo iwaju ti awọn orilẹ-ede.