Ìgo ọmọ apejuwe, agbekale, ati ki o apeere ṣiṣe

Kolb ká ọmọ ni a npe ni ọkan ninu awọn si dede ti o wa ni lo ninu awọn eko ilana ti agbalagba (ikẹkọ, courses, ile-iwe). Name David Kolb, a pataki lori àkóbá ise ti ikẹkọ, o di mọ ọpẹ si ṣiṣe ki o si ndin ti awọn awoṣe ni idagbasoke nipasẹ rẹ.

The o tumq si igba ilana

D. Kolb gbà pe eko bi a ilana ni a ọmọ tabi kan Iru ajija, ati awọn oniwe-akọkọ irinše ti a npe ni ikojọpọ ti ara ẹni iriri pẹlu awọn siwaju deliberation ati otito ati ki o, bi a abajade, awọn igbese.

Igbesẹ ti awọn akeko koja awọn ilana Kolb enia:

1. Ipilẹ ipele: awọn niwaju kan eniyan taara, pato ni iriri awọn ọrọ, ti o ngbero lati iwadi.
2. Igbese otito tabi opolo akiyesi: nibi awọn akeko yẹ ki o ro ki o si itupalẹ awọn imo ti o gba.
3. Ilana iṣẹlẹ áljẹbrà Erongba tabi awoṣe: a igbese ti generalizing awọn gba alaye (iriri) ati titete ti awọn awoṣe. Ni ibamu si awọn ètò boolubu, akoko yi igba ikẹkọ tabi ikẹkọ ti wa ni ti a ti pinnu lati se ina ero, ile ibasepo ati fifi titun alaye nipa bi ohun ṣiṣẹ (nipa awọn ofin ni awọn aaye ti iwadi).
4. Ipele lọwọ adanwo: ik ano ti a kilasi di ṣayẹwo bi awọn ti dabaa awoṣe tabi Erongba kan si kan pato ipo. Bi awọn kan abajade, awọn akeko akoso a patapata titun iriri. Siwaju o jẹ ṣee ṣe lati mo daju awọn iwọn bíbo.

Kolb ká ọmọ: awọn anfani ati ohun elo si dede

Awọn ṣàpèjúwe ọna ti ẹkọ ti wa ni ka ọkan ninu awọn julọ munadoko ati wapọ. Ohun ni awon ni wipe Kolb awoṣe le sunmọ fere ẹnikẹni, nitori ti o wa ni da lori ohun ti awọn akeko tẹlẹ mọ. Ti o ni idi awọn oniwe lilo jẹ ki munadoko.

Yi ọna ti systematization ti awọn ọjọgbọn iwa ati ẹkọ imo ati ogbon lo nipa awọn pataki ile ise kakiri aye. Kolb ọmọ ti a lo fun ara ẹni idagbasoke tabi olukọ ikẹkọ courses nipa oluko, gbigba abáni lati lo won o pọju bi kikun bi o ti ṣee, bi daradara bi lati mu farasin ẹya ara ẹrọ ati agbara.

Awọn ẹya ara ẹrọ kan pato lati kọ ohun agba jepe

Ko pedagogy ti ka awọn pato ti awọn ọmọ okan ninu awọn ofin ti eko, andragogy - awọn Imọ ti bi o olukọ ati oluko yẹ ki o ṣiṣẹ pẹlu awọn agbalagba. Kolb ọmọ je awọn lilo ti awọn ipilẹ agbekale ti andragogy.

Iyin "agbalagba akeko" di niwaju sustained iwuri lati faragba ikẹkọ, eko ati awọn ara idagbasoke. Eleyi jẹ ko yanilenu, nitori ọpọlọpọ awọn ṣiṣẹ eniyan tabi businessmen wa ni daradara mọ pe awọn titun iriri yoo ran wọn si siwaju sii fe ni ri awọn solusan si ọjọgbọn ati ara ẹni isoro.

Siwaju si, ifilo si awọn oniwe-iriri, iru kan eniyan ni anfani ti ko nikan si ara wọn sugbon tun si awọn ọmọ ẹgbẹ ti awọn ẹgbẹ. Ibaraẹnisọrọ ki o si paṣipaarọ ti alaye enriches awọn iriri ti kọọkan ti wọn.

Yin D. Kolb ti o dara ju awoṣe

Ni opolopo tan Kolb ọmọ ti a ti ni idagbasoke ati dà nipasẹ awọn Swedish pataki ikẹkọ Klas Mellanderom. Rẹ ọmọ ni kekere kan ti o yatọ, ati ki o pẹlu iru awọn irinše:

• Iwuri (ìyí alailagbara ati ki o àkóbá afefeayika).
• Alaye (eko alaye lati pada mon ati data wa).
• Processing (transformation ti alaye sinu oye ati iriri).
• Iran TTY (atunlo imo ati ĭrìrĭ ni ìmọ).
• Lilo awọn (wulo ohun elo ti imo, ogbon ati awọn iwa Ibiyi).
• esi ifosiwewe (imọ ti esi, wọn ti o dara ju ki o si titun ona ti ero).

Awoṣe yi o sanwo diẹ ifojusi si awọn ilana ti jijere alaye gba lati keko ni olukọni tabi olukọni ni ogbon ti yoo ṣee lo leralera ni ojo iwaju.

Awọn boolubu ni ikẹkọ ọmọ: be kilasi

Awoṣe, eyi ti o gba lati fe ni eko agbalagba ti ri ohun elo ni awọn aaye ti eniyan isakoso. Ọpọ ikẹkọ courses Eleto ni imudarasi awọn ipele ti jùlọ tabi ikẹkọ fun titun ogbon, ti won ko bi wọnyi:

1. 10% ti awọn ipari ti awọn eko ilana: idamo iwuri bayi, awọn ariyanjiyan iye ti awọn dajudaju (actualization oṣuwọn). Yi ni irú ti titẹsi faye gba nife omo ile lati idojukọ wọn akiyesi lori awọn koko ti awọn ikẹkọ, bi daradara bi tọkasi awọn nilo fun tabi awọn ohun elo ti gbekalẹ. Daradara ti gbe jade ni igba akọkọ ti alakoso ibebe ipinnu awọn aseyori ti eko ni apapọ. Iwuri le wa ni akoso pẹlu iranlọwọ ti awọn irú-ẹrọ lori problematization, awọn ipe awọn adaṣe, awọn alabaṣepọ fihan pe won ko ba ko ni awọn ogbon ati iriri ti beere fun ni pato ipo. Eleyi jẹ ẹya awọn ibaraẹnisọrọ ọpa ti o nfun ọmọ Kolb. Apeere ni awọn wọnyi: awọn ikẹkọ ti owo ibaraẹnisọrọ ki o si onisowo ẹlẹsin imomose mu a rogbodiyan ipo laarin awọn olukopa, nfarahan wọn bi aṣepé wọn ibaraẹnisọrọ ogbon ati agbara lati itupalẹ ti kii-isorosi ifẹnule interlocutor.
2. 20% ti ikẹkọ: lati fese ati ilana atunwi ti ohun ti tẹlẹ a ti iwadi ni kilasi. Yi apá ti ikẹkọ faye gba awọn jepe lati fẹlẹfẹlẹ kan ti dédé mogbonwa ogbon be ti unstructured alaye.
3. 50% ti awọn eko ilana: ifijiṣẹ ati alaye ti awọn titun alaye. Yi ipele ni julọ pataki, bi omo jèrè titun ogbon, imo ati awọn imuposi ti yoo wa ni ti nilo fun wọn lati se aseyori awọn afojusun ṣeto ni ibẹrẹ ti awọn ikẹkọ.
4. 10% ti awọn akoko: imọ ti awọn iṣẹ. Nibi awọn ẹlẹsin evaluates ìyí ati aṣepari ti ipasẹ ìmọ awọn olukopa. Ni awọn imọ ilana awọn olukọ yẹ ki o wa da lori awọn agbekale ti wípé, didara ati objectivity. Nikan ni ọna yi yoo ni anfani lati lowo ni imọ ti awọn jepe fun siwaju iwadi. Nkan ko ni lati fi awọn ẹlẹsin, o le ṣe kọọkan akeko tabi egbe.
5. 10% ti awọn ikẹkọ: ipinnu. Eleyi jẹ awọn ipele ni eyi ti awọn ẹlẹsin gba alaye lati awọn omo ile (esi, comments, awọn didaba fun ilọsiwaju ti awọn ẹkọ ilana). Awọn ase-ṣiṣe ti olukọ le ti wa ni a npe ni Ibiyi ti awọn jepe ká iwuri fun siwaju ominira iwadi ti awọn ohun elo.

Adapting awọn awoṣe fun awọn ẹkọ ọmọ

Lati lo awoṣe yi, omo ile gbọdọ ni kere ogbon ni eyikeyi oko ati ki o ni a ifẹ lati se agbekale wọn. Niwon awọn ọmọ ti wa ni maa kọ "lati ibere" ni awọn ilana ti pedagogy alo Kolb ọmọ. Apẹẹrẹ fun osinmi ni o le wa bi wọnyi:

1. Ifihan ti lẹwa ọnà láti amo.
2. Rawọ si ni otitọ wipe awọn ọmọ wa ni anfani lati se pẹlu yi ohun elo.
3. Illustration manufacture alugoridimu ọnà.
4. A lafiwe ti awọn iṣẹ, wọn imọ.
5. Ibeere awọn olukọ ti awọn ọmọ wẹwẹ feran o.

Awọn ifilelẹ ti awọn ewu dojuko nipa oluko ati awọn olukọ lilo Kolb ká ọmọ, o di a ga ewu ti demotivating ati ki o din awọn seese ti ara-abáni tabi omo (ti o ba ipasẹ nigba ti dajudaju iriri otitọ yanju). Fun idi eyi, awọn ẹlẹsin gbọdọ jẹ gidigidi alaisan ati cautious. Lilo yi ọna, o gbọdọ mọ awọn ofin ti lodi ki o si bojuto esi.