Ojúṣe olutọju. Àwọn ẹka olukọ. Olùkọ oluko epa

Ojúṣe olutọju jẹ gidigidi kan atijọ ati ọlá. Nígbà tí ó dé, lile lati sọ, sugbon a mọ pe awọn oniwe-itan ọjọ pada si atijọ ti Greece. Li ọjọ wọnni ni awọn oloro idile ní ẹrú tí a lowo ninu awọn dàgbà awọn ọmọde. O si de wọn si ile-iwe. Awọn iyokù ti awọn akoko ni idaabobo ọmọ lodi si gbogbo iru ewu, tẹle awọn oniwe-idagbasoke, unwittingly ṣiṣẹda rẹ sise ati ihuwasi. A ẹrú ti a npè ni oluko, eyi ti túmọ lati Greek tumo si "oluk". Lẹyìn náà, nibẹ je kan ile oluko. Ati awọn oojo ti olukọni emerged lẹhin ti awọn popularization ti gbangba eko.

A eniyan ohun kikọ silẹ, re si ipo ninu aye, ihuwasi, ati iwa agbekale ti wa ni gbe ni ewe. Ti o ni idi ti awọn ijafafa, eko, okeerẹ ti ara ẹni idagbasoke oluko acquires nla awujo pataki. Ise yi jẹ gidigidi lodidi, nitori ninu awọn ilana ti o wa ni akoso ko nikan titun kan idanimo, sugbon tun titun kan ilu ti ipinle. Ni awọn ilana ti ami-ile-iwe eko ni awọn Ibiyi ti awọn ọmọ ibasepo to awujo, laala, oneself. Eyi ti o ni Tan nyorisi si awọn oniwe-siwaju idagbasoke.

Ibiyi

Ojúṣe olutọju nilo kan ijade ti pari Atẹle tabi ti o ga iṣẹ kíkọ eko.

Awọn agbara ti wa ni ti nilo nigbati ṣiṣẹ olukọni:

• Awọn ifẹ ati anfani ni ṣiṣẹ pẹlu awọn ọmọde.
• Creative ero ati àtinúdá.
• Awọn olupese gbọdọ jẹ ore, to banikedun ninu, o tiyẹ.
• Akiyesi ati iranti yẹ ki o wa daradara ni idagbasoke.
• Ara-Iṣakoso.
• Ti o dara agbari.
• Imolara iduroṣinṣin.
• Oye ki o si ìmọìlò ti o tọ ọrọ, erudition, wọpọ asa.
• O tayọ ti iṣakoso ogbon.

Awọn olupese gbọdọ ni imo ti:

• Normative ofin iṣe ati awọn miiran eto imulo ati ilana awọn iwe aṣẹ lori ibẹrẹ igba ewe eko ati ọmọ ẹtọ.
• Pedagogy ati ogbon ti epa eko.
• Nursery, ori, eko ati awujo oroinuokan, bi daradara bi anatomi ati Fisioloji awọn ọmọde.
• Defectology ipilẹ.
• Mookomooka ati iṣẹ ọna ati ki o gaju ni repertoire.
• O yatọ si awọn ọna ti eko ati idagbasoke ti awọn ọmọde.
• Awọn ofin ti ilera ati aye ti awọn ọmọde.
• Awọn ipilẹ ti awọn ami-iwosan itoju.

Awọn olupese gbodo ni anfani:

• Ye awọn ọmọ isoro, wa awọn olubasọrọ pẹlu eyikeyi ninu awọn ọmọ.

• Bojuto ibawi, ṣugbọn yago fun o ni inira ọna.

• Waye ninu ise won o yatọ ikẹkọ awọn ọna, eko ati idagbasoke.

• Fi awọn inclinations ati ru ti kọọkan ọmọ ki o si sọ awọn obi lati se agbekale awọn ọmọ agbara ni ojo iwaju.

• Ibasọrọ ki o si yanjú rogbodiyan pẹlu wọn awọn obi.

akitiyan ẹya

Olukọni lowo ninu awọn ajo ati iwa ti ise lori opolo, ti ara, Iṣẹ iṣe, iwa ati ki o darapupo idagbasoke ti awọn ọmọ ati ki o mura wọn fun ile-iwe. Wọn ti kọ ogbon ti idanimọ ti awọn lẹta ati awọn nọmba, opolo isiro, sculpting, iyaworan, orin. Ni npe ni idagbasoke ti ọmọ ká oro, wọn ero, ṣafihan awọn darapupo ati asa ofin ati ilana, pẹlu ise ti aworan.

Ndagba ninu awọn ọmọ akiyesi, Creative initiative, ofofo, ominira. Mentor instills ọmọ ibaraẹnisọrọ ogbon, to sese iteriba, ododo, rere, friendliness ati awọn miiran lawujọ significant agbara. Iranlọwọ omo mu ilera nipasẹ idaraya ati lile, organizes kan ti o muna ijọba ti ise ati ki o sinmi.

Ni ibamu pẹlu awọn tenilorun ilana ni awọn agbegbe, awọn fọọmu ninu awọn ọmọde ti ara ẹni o tenilorun ogbon. Diigi awọn didara ati timeliness ti ipese ti akẹẹkọ, wọn ihuwasi nigba ti onje. O si gbìyànjú lati se agbekale ọmọ lati ṣiṣẹ. Wádìí ọrọ awọn obi lori ilera igbega, eko ati ikẹkọ awọn ọmọde. Lori awọn olukọ ni o ni ohun pataki ojuse fun ilera ati aye ti anfani.

ara-eko oluko

Ni ibere lati wa ni aseyori ninu awọn igbalode eto ti eko, o nilo lati nigbagbogbo sise lori imudarasi rẹ imo. Laanu, gbogbo odun ti gba ìmọ di pataki. Nitorina, ara-oluko - ni awọn julọ ti ọna lati mu ẹkọ ogbon.

Ara - ni awọn iṣẹ ti awọn olukọ lori awọn deepening ati imugboroosi ti tẹlẹ gba o tumq si imo. Ki o si yi yewo ati ki akomora ti titun ọjọgbọn ogbon ti pade awọn ibeere ti igbalode pedagogy ati oroinuokan.

isori olukọ

Lŏrişişi edun okan lati gbin oya le waye ohun ti won fe lati wa ni ifọwọsi fun igba akọkọ tabi ga ẹka. Kọọkan eya ti ni a fun akoko kan ti 5 years, lẹhin ti asiko yi ti o gbọdọ wa ni timo ni kanna ibere. Ran awọn iwe eri ni kikọ tabi nipa lilo kọmputa lati dahun ibeere jẹmọ si wọn ọjọgbọn akitiyan. Lẹhin ti pari ti awọn igbeyewo igbimo mu ki a ipinnu lori boya tabi ko awọn koko si ipo.

ẹkọ osise

Ni epa eko igbekalẹ (Dow) jẹ o kun pedagogical tiwqn ni o wa oga ati Junior olukọ.

Oga oluko organizes eko ilana ni awọn osinmi, rẹ aṣayan iṣẹ-ṣiṣe ti sopọ pẹlu awọn methodical iṣẹ. O ti wa ni tun npe ni a Methodist. Pọ pẹlu awọn ori ti awọn pataki lowo ninu awọn olori egbe ti awọn Dow, yan ọpá, to sese ati imulo awon titun eto ati kọ eto. O idaniloju wipe Group ní ti to awọn iwe ohun, isere, awọn ere. Collaborates pẹlu miiran epa, bi daradara bi ile-iwe, museums, omode ile-iṣẹ.

Olùkọ oluko npe ni rù jade ìmọ akoko, idanileko, olukuluku ati ẹgbẹ jomitoro. O ti wa ni ṣiṣẹ pẹlu awọn obi ti awọn ọmọ: mura yio lori orisirisi ero, awọn ayipada-folda, ki o si bẹ lori.

Junior oluko iranlọwọ jc afunisoô daradara to awọn orun ati iyokù awọn ọmọ ninu awọn ẹgbẹ, lati se atẹle ilera ati to dara ounje.

Rẹ ojuse ni o wa:

• Ọdọọdún ni ati ki o sepin ounje,
• ko awopọ ki o si w o;
• Fifọ awọn ọmọ ki o si wẹ ọwọ wọn;
• Oun ni lemeji ojoojumọ tutu ninu ati airing awọn yara;
• iyipada ibusun ọgbọ;
• yọ awọn Aaye fun rin;
• ran awọn ọmọde lati imura ki o si undress ni iwaju ti a rin lẹhin ti o.

Ajo ti o le ṣiṣẹ olukọni

Ni o daju, ti won ba wa ni ko ki kekere.

• State ati ni ikọkọ osinmi.
• Orphanage.
• Center fun Social Assistance to idile ati awọn Children.
• Development aarin.
• itimole ati guardianship ara.

ọmọ idagba

Olukọ ise ko ni ko mudani a nla ọmọ. Dajudaju, nibẹ ni a seese ti lailai di ori ti awọn osinmi. Tabi, fun apẹẹrẹ, olukoni ni entrepreneurial aṣayan iṣẹ-ṣiṣe nipa nsii a ikọkọ osinmi tabi jo a idagbasoke aarin.

ṣiṣẹ ipo

Olukọ maa ṣiṣẹ ni lásìkò (ọjọ tabi oru), ninu ile tabi ni awọn gbagede (nigba rin ati awọn akitiyan ninu iseda).

Ni ipari, a le so pe awọn oojo ti awọn olukọ ni esan ti o yẹ ki o ni eletan ni igbalode aye. Ati awọn enia ti o igbẹhin aye won si ṣiṣẹ pẹlu awọn ọmọ, yẹ iyin ati ki o kan pupo ti ọwọ. Iṣẹ oluko idiju, sugbon o ti a ti leralera san nyi pẹlu ife ti awọn ọmọde.