Bi yẹ ki o wa ni oṣiṣẹ epa ọmọ lati ka ki o si kọ?

Gbogbo ọmọ, ki o ti lọ si akọkọ kilasi, n ni kan awọn imo mimọ ti osinmi. Imọwe ti epa ọmọ, bi ofin, gba ibi lori "knurled" Àpẹẹrẹ: kika alakoko, o rọrun itan, kikọ awọn lẹta sii, okeene ni tejede fọọmu. Bi awọn kan abajade, ọmọ kọọkan ndagba nipa ọrun ti won adayeba ipa. Ti o yonu si ki o si abinibi - o ni kiakia grasps awọn titun awọn ohun elo, kanna awọn ọmọde ti o ko le ri wọn ọna lati loke, o wa "ela" ni ìmọ.

Awọn ẹya ara ẹrọ ti wa Ọgba

imọwe ti epa ọmọ ni orisirisi epa niro ninu ara wọn ọna. Ni ajo ibi ti olufuni nife, ife won oojo ati ti wa ni puzzled nipa awọn o daju wipe gbogbo wọn won ni idagbasoke ati ki o dara lori kan ojoojumọ igba ti wa ni waye kikọ eko, ilo ati kika. Ni awọn Ọgba iru akitiyan le wa ni ti gbe jade autonomously nipa pe lecturers, tabi ko gba ibi ni gbogbo. Ni eyikeyi nla ti o jẹ pataki lati fi fun awọn ọmọ obi ti wa ni tun lowo. Amurele, gba ohun ti siro ni a ajako, ani lati iya rẹ, awọn ọmọ maa mura fun awọn eto ti akọkọ kilasi.

Bi o si nkọ awọn ọmọde lati ka ki o si kọ?

O ṣe pataki lati mọ pe awọn ikẹkọ ti epa ọmọ lati ka ki o si kọ yẹ ki o ko ifesi phonetic aspect. A ọmọ le ko eko gbogbo awọn lẹta ti o ṣe soke ọrọ ati ki o ti kọ mọlẹ lori iwe. Sugbon ni afiwe pẹlu yi, o gbọdọ dandan ti tọ pronounce gbogbo awọn syllables. Jẹ daju lati pese ọmọ rẹ lati ka ohun gbogbo ti o kowe. Bayi ni o waiye ohun-lẹta onínọmbà, eyi ti o julọ igba ni awọn didactic ere. Wọn ti wa ni ti gbe jade ni Ọgba, won le wa ni tun ni ile to dara asa awọn ohun elo ti. Bi apẹẹrẹ, a se apejuwe orisirisi awọn phonetic awọn ere ti yoo ran ọmọ lati ko eko gbogbo awọn ẹya ara ẹrọ ti pronunciation ti awọn ohun.

Perch ati Ducks

Ọmọ ti wa ni pin si meji awọn ẹgbẹ: ọkan "perch", awọn miran - "pepeye". Bayi ohun gbogbo ti wa ni adalu papo ki o si rin, ṣiṣe, ijó ni ayika yara, ki o si o si wi ja ọkan ninu awọn wọnyi meji ọrọ. Gbogbo awọn ọmọ ẹgbẹ ti awọn ẹgbẹ, orukọ ẹniti dabi gbọdọ di. Ti o se ko - jade ninu awọn ere. Ki awọn ọmọ wẹwẹ yoo ni anfani lati diẹ sii ni yarayara ati siwaju sii kedere iyato awọn ohun ti "Ìwọ" ati "U".

"Fò Maalu"

Miran ti ọna ti ẹkọ epa ọmọ lati ka ki o si kọ - kan ni kikun igbekale ti ọrọ ninu awọn imuṣere. Lati ṣe eyi, awọn ọmọ joko ni kan Circle, kọọkan wa ni ọwọ ọtún rẹ si oke ati isalẹ osi guide. Ki gbogbo awọn aladugbo yoo ni anfani lati lu kọọkan miiran lori ọpẹ. Bayi, ọkan nipa ọkan, kọọkan ọmọ utters awọn ọrọ: "Maalu fò wi ọrọ Ohun ti ọrọ lati sọ Maalu". Party ninu eyi ti awọn kika ti duro, ọrọ ba wa ni oke, ati awọn ọmọ adua seyin gbogbo lẹta, ti awọn ti ọrọ jẹ ni a iru ona.

gbona rogodo

Education of epa imọwe yẹ ki o gba ibi ko nikan ni awọn fọọmu ti a game, sugbon o tun pẹlu awọn ayanfẹ isere ti awọn ọmọde. Awọn wọnyi ni oye Idanilaraya ni lati pese a "gbona rogodo" - a adojuru game. Children ila soke li ẹsẹ meji, eyi ti o ti wa ni idayatọ ti nkọju si ara wọn. Ni igba akọkọ ti player bar ti a ọrọ ati ki o wí awọn oniwe-akọkọ syllable, bi "njẹ". Ki o si ju awọn rogodo si mate lati idakeji awọn ipo, o si mu a isere, o yẹ ki o wi keji syllable "ka". Iyatọ ni o wa ti ṣee ṣe, ti o ba ọkan player wi fun apẹẹrẹ, "ma". Awọn miiran le tesiwaju o bi "ma" "wa" tabi "shi", ati ki o si jabọ awọn rogodo siwaju, ni ibere lati gbọ kẹta syllable ni "on."

fun preschoolers imọwe eto gbọdọ wa ni muse ọna, lai gun fi opin si. Nikan ninu ọran ti ibakan idagbasoke ti ọmọ yio si dide igbese kan ti o ga lori awọn akaba ti imo.