Awọn ọna ti ibẹrẹ igba ewe pedagogy

Awọn ilana ti eko ti ọmọ ni ibẹrẹ igba ewe akoko, characterized ni wipe o ti wa ni po lopolopo pẹlu wiwo imuposi, bi ọmọ awọn iṣọrọ woye ki o si lóòrèkóòrè ohun ti won ri ki o si gbọ. Visual-Iru omode ero faye gba agbalagba ni opolopo lo apẹẹrẹ ti bi o eko ọna, fifi ati fifi awọn ọmọ wẹwẹ awọn to dara ona lati se nlo pẹlu kọọkan miiran, tabi awọn ifọwọyi ti nkan isere.

Ni awọn ilana ti Ibiyi ti rere isesi ni ọmọ ọmọ, pedagogic ọna yẹ ki o wa ni idapo pelu kọọkan miiran, nyo awọn mẹta agbegbe lara eniyan: okan, emotions ati awọn akitiyan. Nitorina, awọn Ibiyi ti hygienic isesi lãrin awọn ọmọ, ju gbogbo, awọn olukọ pese alaye (tabi ẹkọ), bi o ti wa ni ṣe, ki o si consolidates ìmọ pẹlu iranlọwọ ti awọn puppets ati lilo ti ara ẹni apẹẹrẹ, ohun ti o jẹ ti awọn anfani ati iwariiri ti a ọmọ. Ki o si awọn olukọ ma awọn olorijori ti awọn ọmọ nipasẹ awọn ifinufindo atunwi ti o ni awọn ọjọ akoko.

Pataki ati awọn ọkọọkan ninu eyi ti pedagogic ọna ti wa ni lo ninu iwa. Fun apẹẹrẹ, nigbati nkọ awọn ọmọde lati wẹ ọwọ wọn ominira agbalagba fihan gbogbo ilana lori kan omolankidi, sẹsẹ cuffs aso, lathering ọwọ rẹ pẹlu ọṣẹ ṣaaju ki awọn Ibiyi ti awọn "funfun ibowo" ti awọn foomu ati siwaju fifọ pẹlu gbona omi lati tẹ ni kia kia. Ni ile, awọn agbalagba fi bi gbẹ ọwọ rẹ pẹlu kan toweli ara ẹni ati osinmi - nikan napkin. Labẹ awọn abojuto ti awọn olukọ lait nikan ṣi àtọwọdá fi ofin omi titẹ ati awọn iwọn otutu, soaps ati washes ọwọ rẹ labẹ awọn omi, pa kia kia. Lọgan ti mastered ẹkọ, awọn olukọ le lo kan Ewi nipa omi, eyi ti sọ taratara bi a ọmọ-iwẹsẹ oju rẹ, "Vodicka, Vodicka, w oju mi ...". Nigba ọjọ, awọn agbalagba leti ọmọ rẹ ti ọwọ yẹ ki o wa ni fo lẹhin kan rin, lẹhin ti lọ si igbonse, o to jẹun. Atẹle awọn imuse ti awọn ilana ati gbogbo awọn igbese bi kan gbogbo ni ti gbe jade bi gun bi awọn ọmọ bẹrẹ lati lo yi olorijori lori ara wọn, laisi agbalagba awọn olurannileti.

Awọn ọna ti ibẹrẹ igba ewe pedagogy ni ara wọn eroja ti o gba wọn lati wa ni yato si lati miiran wulo awọn iṣẹ ti awọn olukọ ati awọn akẹẹkọ:

1) Wọn ti wa ni alakomeji, i.e. Won ni meji ti ẹni lowo ninu awọn ibaraenisepo: awọn olukọ stimulates ati awọn išakoso awọn iṣẹ-ṣiṣe ti awọn ọmọ ati awọn akẹẹkọ gbọ awọn iriri ti o ndari ohun agbalagba.

2) eko ilana ni ohun ti ọrọ-aje ọna, nitori ṣe awọn ti o ṣee ṣe lati ni kiakia ati daradara ina titun kan olorijori.

3) Ilosiwaju ọna nitori lowo ki o si fiofinsi awọn ẹkọ ilana ni ibamu pẹlu awọn ọjọ ori ti awọn ọmọ, ṣe o ṣee ṣe lati fe ni jèrè ipa, ogbon ati isesi.

Ni ibere lati mọ bi o fe ni awọn ilana ti idagbasoke ti awọn ọmọ, olukọ lo kan ọna ti iwadi. Yi ti ni seese ohun akiyesi eyi ti o ti gbe jade pẹlu kan support lori awọn tabili, ti won ti wa fi fun awọn tito ti ọmọ: ohùn wọn, game tabi ti ara aṣayan iṣẹ-ṣiṣe. Awọn ṣàdánwò, bi a irú ti monitoring ti lo nigbati awọn ọmọ ti tẹlẹ han a mimọ aṣayan iṣẹ-ṣiṣe: ni agbara lati gba a jibiti, ri awọn ti o baamu iho fun awọn jiometirika apẹrẹ, agbo kan pipin aworan. Iru ipo kan ni da koto eko awadi fun awọn ọmọ won ni ifipamo kẹkọọ ogbon. Ni afikun, o wa ni jade awọn nilo fun awọn Ibiyi ti titun ogbon ti ori yẹ wa ni bayi ni awọn ọmọ akitiyan.

Awọn ọna ti ibẹrẹ igba ewe pedagogy - wọnyi ni o wa awọn ifilelẹ ti awọn ọna ibaraenisepo ti awọn ọmọ ati awọn olukọ, eyi ti o wa ni igba fun ojo iwaju idagbasoke. Pẹlu wọn iranlọwọ, akoso ogbon, isesi, eniyan tẹlọrun, tẹlọrun ti wa ni ti o wa titi ọmọ kikọ silẹ.